五年級句式與轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1、1句子練習(xí)題（一）反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換（一）反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換方法：1.陳述句改反問句，在句子中加上“難道不嗎”；“怎么不呢？”；“怎能不呢？”2.反問句改為陳述句。刪除句子中的反問成分，問號改為句號。讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。練習(xí)題1.難道你不用蠟燭就不行了嗎？2.我覺得這種境界是頗耐人尋味的。3.您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？4.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？

2、5、小孩掉進河里，我們不能見死不救。6、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？7、為爸爸找到了病因——二氧化硫過敏，我怎能不高興呢？8、多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師。9、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？10、雄偉的長江、黃河哺育了我們，我們怎能不愛它呢？11、沒有哪一個同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。34沒有哪一個同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。（改為肯定句）（四）（四）縮句和句和擴句縮句方法：1找出主要動詞。2刪除句子中“的”“地”

3、前，“在”“從”“得”后的修飾成分。把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。3.句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。4.讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名動”或“名動名”的形式。5.句子中的“著、了、過”和“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。練習(xí)題1.大片大片的雪花從彤云密布

4、的天空中紛紛揚揚地飄落下來。（縮句）2.威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）3.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）4馬上的男女老少穿著各色的衣裳。（縮句）5張騫向漢武帝介紹了西域各國的方位、人口、兵力、風(fēng)俗、物產(chǎn)、相互關(guān)系以及對漢朝的態(tài)度等情況。（縮句）6高大挺拔的白楊樹像一排排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）7全長1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了?。s句）8東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲。（縮