上海市普通高校春季考試語文試卷含附加題及答案

1、20152015年上海市普通高校春季考試語文試卷年上海市普通高校春季考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第1－4題。（9分）①理想的書房，春秋佳日，窗明幾凈，從窗紗透進(jìn)庭前花草的芬芳和室內(nèi)書香匯合，花間的蜂喧，使人覺得生意盎然。夏日，庭前蟬聲聒耳，濃蔭蔽地，檐前垂著斑竹堂簾，室中則清涼無暑，這個季節(jié)室中楠木樟木和老屋的黃松梁柱都散發(fā)濃郁的香味，使書香倍增。冬日陽光滿屋，盆梅水仙的清香配合書香經(jīng)久不散。但書房如果安放火

2、爐，則書香和梅花水仙都為之色香驟減。隆冬季節(jié)只好在取書時盤桓片刻略享輕福，即攜書回到溫室閱讀。具備上述條件，則群書永遠(yuǎn)靜靜地散發(fā)著書香。②現(xiàn)在我的蝸居，空氣中沒有書香的成份，我可以打開書箱，拿出一兩部殘余的明刊本的書來欣賞，一股幽香當(dāng)然是嗅覺的享受。（節(jié)選自朱家溍《我家的藏書》）1第①段加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）。（2分）（1）聒耳（2）盤桓A（1）guō（2）hngB（1）guō（2）hunC（1）ku（2）hngD（1）ku（2）h

3、un答案：（2分）B解析：主要考查形近字的讀音?！榜钡摹榜迸c“概括”的“括”字形相近，但讀音區(qū)別很大?！氨P桓”的“桓”與“永恒”的“恒”字形相近，同樣讀音不同。2文中畫線詞語含有錯別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A窗明幾凈B濃蔭蔽地C書香倍增D略享輕福答案：（2分）D解析：“輕?！睉?yīng)為“清福”?！扒甯！钡囊馑际恰扒彘e安逸的福氣”，只有清閑安逸才是一種福氣。“輕?！闭f不通，詞典和生活中也沒有這個合成詞。3聯(lián)系上下文，填入第②段空格處恰當(dāng)?shù)?/p>

4、一項(xiàng)是（）。（2分）A雖仍B也就C雖就D也仍答案：（2分）A解析：從兩個分句之間的關(guān)系來看，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不過第二個分句前省略了一個“但是”。這樣答案就在AC之間選擇。而C項(xiàng)第二個空格填“就”字，在邏輯關(guān)系不通?！熬汀弊直硎境薪?，而這里要表示的意思與前面分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，所以，應(yīng)該選擇A項(xiàng)，填上“仍”字。4依據(jù)第①段內(nèi)容，概括“群書永遠(yuǎn)靜靜地散發(fā)著書香”的條件。（3分）答案：（3分）答案示例：一年四季，都有馨香的怡人環(huán)境。解析：考查的是篩

5、選和整合信息的能力。篩選的標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一是“永遠(yuǎn)”，一是“靜靜地散發(fā)著書香”?；氐皆?，我們看到作者在描寫時依據(jù)時間維度，列舉了春夏秋冬四季的讀書環(huán)境，所以條件一是“一年四季”，一是“都有馨香的怡人環(huán)境”。作者在描寫環(huán)境時，特別突出了花草與書香的匯合，甚至在隆冬季節(jié)因火爐安放驟減，還專門提到取書時6對“罐頭思維”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A人們在簡單現(xiàn)成的語言中找到解答可能導(dǎo)致“罐頭思維”。B“罐頭思維”使得人們習(xí)慣接受可以免除思考

6、之勞的論斷。C“一群人采用一句話”“別人說就跟著說”都屬于“罐頭思維”。D“罐頭思維”讓人們從懶于仔細(xì)思考到喪失仔細(xì)思考能力。答案：（3分）C解析：C項(xiàng)所犯的錯誤是顛倒因果：“罐頭思維表現(xiàn)為‘一群人采用一句話’和‘聽見別人說就跟著說’等行為”，并不等于說“‘一群人采用一句話’和‘聽見別人說就跟著說’等行為”都是“罐頭思維”7第⑤段用有關(guān)尼克松的例子是為了證明什么？聯(lián)系第④段加以回答。（3分）答案：（3分）示例：一個說理陳述是否可靠，可以

7、通過還原理由與結(jié)論之間的假設(shè)，并檢驗(yàn)這個假設(shè)是否成立來驗(yàn)證。解析：考查材料與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。從作者對材料的分析可以看出，作者強(qiáng)調(diào)的是可靠的中介保證（“假設(shè)”）不可以省掉。又加之提醒我們“聯(lián)系第④段加以回答”，于是可以知道，使用這個事例目的在于強(qiáng)調(diào)“要想說理陳述可靠，需要有可靠的中介保證”。8概括作者認(rèn)為“微博不是好的說理形式”的理由。（4分）答案：（4分）示例：微博篇幅有限，容易缺失說理的必要部分；主要是在朋友圈和熟人圈中傳播，用不著太

8、說明理由；過于注重感染力，妨礙了說理。解析：全文都在說“微博”為什么“不是好的說理形式”，因此需要從全文篩選信息。好在這是一篇議論性文字，所用的表達(dá)方式本身就是抽象性的議論性語言。所以減少了對信息加工的環(huán)節(jié)。需要將全文內(nèi)容依據(jù)話題的轉(zhuǎn)換劃分為若干層次，然后擇取關(guān)鍵句、中心句。再進(jìn)一步整合語言就可以了。總共三個要點(diǎn)，最后一段包含兩點(diǎn)，其它段落詳細(xì)闡述了第一點(diǎn)。（三）閱讀下文，完成第9－11題。（9分）①現(xiàn)在，香雪一個人站在西山口，目送列車

9、遠(yuǎn)去。列車終于在她的視野里徹底消失了，眼前一片空曠，一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時候她怕頭發(fā)，身上沾著一根頭發(fā)擇不下來，她會急得哭起來；長大了她怕晚上一個人到院子里，怕毛毛蟲，怕被人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）。現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜。當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一

10、路走回去，該路過多少大大小小的林子?。、谝惠啙M月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。③她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒