2018年九年級(jí)語文版語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、第五單元測(cè)試卷(全卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘)注意事項(xiàng)：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。3所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。4考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(30分)1漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A隳突(su)殷勤瓊樓玉宇(qing)徘徊B燕然(yān)號(hào)呼死者相藉

2、(ji)嬋娟C綺戶(qǐ)宮闋嘩然而駭(hi)賦斂D始齔(chǐ)孀妻汪然出涕(t)蒞事(解析：A.“隳”應(yīng)讀作“huī”；C.“闋”應(yīng)寫作“闕”；D.“齔”應(yīng)讀作“chn”。)2詞語積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(3分)A不知叔叔說了一句什么話，爺爺大發(fā)雷霆。B近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C領(lǐng)導(dǎo)的那番話暗含著不言而喻的潛臺(tái)詞。D五一假期，天氣晴朗，同學(xué)們紛紛相約來

3、到長(zhǎng)江畔，或戲水，或玩沙，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂。(解析：B.“雨后春筍”比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展，多用于褒義；C.“不言而喻”是不用說就明白的意思，與“潛臺(tái)詞”語義重復(fù)；D.“天倫之樂”指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂，適用范圍只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之間。)3文化積累——下列對(duì)名著的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A《紅巖》中鄭克昌偽裝成記者高邦晉打入渣滓洞，被余新江等人識(shí)破，并借敵人之手除掉了他。B簡(jiǎn)愛從小父

4、母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這養(yǎng)成了她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。C富家女孩冬妮亞喜歡保爾“熱情和倔強(qiáng)”的性格，兩人在交往中慢慢相愛并結(jié)成了夫妻。保爾全身癱瘓、雙目失明后，還是堅(jiān)強(qiáng)地給自己提出了幫助妻子進(jìn)步的任務(wù)。D《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國(guó)，如果人民抗繳稅收，國(guó)王就下令把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)利。(解析：C.冬妮亞是保爾曾經(jīng)的女友，早已分道揚(yáng)鑣，他的妻子是達(dá)雅。)4語言運(yùn)用——下列句

5、子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？B石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無聲息，不動(dòng)聲色。C在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。D“你先坐下，”她說：“我們好好談?wù)?。?解析：A項(xiàng)是選擇問句，所以應(yīng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)“三、兩個(gè)”是表示概數(shù)，所以應(yīng)刪去頓號(hào)；D項(xiàng)應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)。)5語言運(yùn)用——下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(B)(3分)A遵義的觀眾聽完他美妙

6、的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都被深深地折服了。B100年前爆發(fā)的辛亥革命，開啟了中國(guó)進(jìn)步的閘門。④低聚木糖對(duì)“三高”和肥胖人群來說也是福音，它的甜度大約是蔗糖的30%－50%，且口味與蔗糖接近，因此可以替代一部分糖，關(guān)鍵是它很難被唾液、胃液、胰液和腸液消化，因此也幾乎不提供熱量，可以滿足糖尿病人對(duì)甜食的需求，多項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，低聚木糖具備降低血壓、血脂、血糖及膽固醇的潛在能力。⑤在中國(guó)，低聚木糖最初是用于飼料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生豬

7、、奶牛等養(yǎng)殖領(lǐng)域均有應(yīng)用，利用它調(diào)節(jié)腸道菌群和提高免疫力的功能，可以減少動(dòng)物的腹瀉，降低抗生素用量，增加動(dòng)物的產(chǎn)蛋、產(chǎn)肉能力和經(jīng)濟(jì)效益，另外，低聚木糖還可用于生態(tài)肥料中，能夠提高植物的抗病力，保持土壤肥力。(選自《百科知識(shí)》2017年第22期，有刪改)8本文的說明對(duì)象是什么？(3分)低聚木糖。9第②段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)舉例子(1分)。舉了“玉米芯、甘蔗渣、棉籽殼、麥麩、麥稈、稻草、稻殼、樹皮等”的例子，真實(shí)具

8、體地說明了“很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖”(2分)。10閱讀第③段，概括低聚木糖對(duì)腸道健康的益處。(3分)①幫助益生菌生長(zhǎng)(1分)；②抑制病原菌生長(zhǎng)(1分)；③阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞(1分)。11第④段畫線句中加點(diǎn)的“一部分”一詞能否刪去？結(jié)合句子內(nèi)容說明理由。(3分)不能去掉(1分)?！耙徊糠帧闭f明低聚木糖不能替代所有糖，與前面的“甜度大約是蔗糖的30%－50%”以及“口味與蔗糖接近”相照應(yīng)。去掉了就與事實(shí)不符。該詞的使用體現(xiàn)了說明

9、文語言的準(zhǔn)確性。(2分)(二)閱讀下面的文章，完成12～15題。(12分)丟草繩小時(shí)候，每年的夏天，體弱多病的我，總要生上那么幾天的瘧疾。多少年來，我對(duì)夏天總懷有一種畏懼的情結(jié)。患了瘧疾，多半是聽之任之，家里沒錢給我找醫(yī)生。每次看到我生瘧疾時(shí)那副奄奄一息的樣子，母親總是既焦急又難過，但毫無辦法，她唯一能夠做的，也就是在心里默默地祈禱病魔快快從兒子身上走掉。有一年夏天，我病得特別厲害，時(shí)間又拖得特別長(zhǎng)，母親心急如焚，人明顯地憔悴了，眼睛也

10、紅紅的，大約是哭過了。后來，母親不知在何處打聽到了一個(gè)“好辦法”：讓生瘧疾的人，找一根草繩系在腰間，過上一夜后，第二天早上，將那根草繩解下丟在路口，如果有人從草繩旁經(jīng)過，那么，這人就會(huì)帶走草繩上的瘧疾，而原來生瘧疾的人也就會(huì)好了。得到這樣的“好辦法”，母親并沒有露出喜色，反而更加唉聲嘆氣了：“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，讓誰帶去也不忍心??！”但看到我被疾病折磨得奄奄一息的樣子，母親終究還是昧著良心按那方法做了。記得那天晚上，母親一邊給我系著草繩，一

11、邊還心事重重地說：“你這個(gè)病秧子，咋就這般累人！”我知道，母親之所以呵斥我，其實(shí)是因?yàn)樗男睦锖苊?。一個(gè)不眠之夜過后，天色還沒有完全亮，母親就將我腰間的那根草繩解下，然后，趁著朦朧的夜色，匆匆地丟在了一條并不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間小路上。丟下草繩后，母親便逃似的跑了回來。到家母親還喘著粗氣，過了好一會(huì)兒，她才定下神來。她輕輕地安撫著我：“沒事了，媽已為你丟了草繩……”然而，非常不爭(zhēng)氣的是，雖然母親為我丟了草繩，但我的病卻并沒有因此好轉(zhuǎn)，反倒燒得越