2017年教師資格考試《綜合素質(zhì)試卷中學(xué)》真題及答案解析_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、120172017年下半年中小學(xué)教師資格考試年下半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題綜合素質(zhì)試題(中學(xué)中學(xué))一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.在生物實(shí)驗(yàn)課上,韓老師自始至終引導(dǎo)學(xué)生完成事先準(zhǔn)備好的填空題:“實(shí)驗(yàn)過程一:從____號(hào)燒瓶倒入____號(hào)燒瓶……”“顯微鏡的取鏡和

2、放置:右手緊握____左手托住____……”這說明韓老師A.教學(xué)理念偏失B.教學(xué)態(tài)度不端C.教學(xué)評(píng)價(jià)不當(dāng)D.教育行為失當(dāng)【參考答案】A(實(shí)驗(yàn)課的目的主要是使學(xué)生獲取間接經(jīng)驗(yàn),需要教師具有素質(zhì)教育的觀念,而韓老師則是以學(xué)生做題為目的,所以屬于應(yīng)試教育的觀念。)2.綜合實(shí)踐活動(dòng)中,段老師設(shè)計(jì)了主題為“社會(huì)旅游資源”的調(diào)查。有部分同學(xué)對(duì)某座古塔的建筑材料、風(fēng)格產(chǎn)生了興趣,在指導(dǎo)大家完成調(diào)查報(bào)告之后,段老師又引導(dǎo)這部分同學(xué)確定了新課題——“古塔

3、建筑材料、風(fēng)格與保護(hù)”。對(duì)于段老師的法,下列評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖茿.尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要B.培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí)C.激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.糾正了學(xué)生的研究方法【參考答案】D(段老師在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課題,并沒有將自己的意識(shí)強(qiáng)加在學(xué)生的學(xué)習(xí)之上。)3.下列教學(xué)用語中,不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是A.“你讀得很響亮,若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試?!盉.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確,還是我來吧。”C.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同

4、學(xué)說過的話,有自己的觀點(diǎn),非常好!”D.“請(qǐng)大家想一想,剛才這兩位同學(xué)報(bào)告的結(jié)論,有何不同”【參考答案】B(B選項(xiàng)中的教師主動(dòng)幫助學(xué)生回答問題,忽略了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。該題回答時(shí)可用排除法解答。)4.多年來曾老師堅(jiān)持讓學(xué)生采用反思記錄表、學(xué)習(xí)日志或成長(zhǎng)記錄袋等多種方法來記錄學(xué)習(xí)過程并不斷指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化記錄的方法曾老師的做法A.忽視了學(xué)生的發(fā)展性B.忽視了學(xué)生的差異性C.尊重了學(xué)生的創(chuàng)造性D.尊重了學(xué)生的自主性3D.李某的監(jiān)護(hù)人和韓某的監(jiān)護(hù)

5、人【參考答案】A(過錯(cuò)責(zé)任原則,屬于學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的范圍內(nèi),同時(shí)該校應(yīng)向該教師追責(zé)。)10.林某長(zhǎng)期辱罵、虐待親生兒子曉光經(jīng)有關(guān)單位教育后仍不悔改。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ嚎梢圆扇〉拇胧┦茿.撤銷林某的監(jiān)護(hù)人資格B.給予林某行政處分C.責(zé)令林某賠禮道就D.要求林某賠償損失【參考答案】A(根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,監(jiān)護(hù)人如果存在辱罵、毆打、虐待兒童行為,可以撤銷監(jiān)護(hù)人資格。)11、為了提高學(xué)生的法制意識(shí),預(yù)防可能發(fā)

6、生的未成年人犯罪事件,學(xué)校擬采取應(yīng)對(duì)措施。下列選項(xiàng)中不正確的是A.聘任優(yōu)秀的律師擔(dān)任法制教育的兼職教師B.聘任當(dāng)?shù)嘏沙鏊删瘬?dān)任校外法律輔導(dǎo)員C.要求教育未成年學(xué)生的父母配合開展法制D.要求班主任承擔(dān)對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任【參考答案】D(班主任不承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)職責(zé))12.在一次雷雨天氣中,某中學(xué)教學(xué)樓遭到雷擊,多名學(xué)生不同程度的被擊傷。后經(jīng)調(diào)查得知,由于教學(xué)樓沒有采取防雷措施,這才導(dǎo)致學(xué)生被雷擊傷。對(duì)于這起事故的法律責(zé)任,下列說法中正確

7、的是A.學(xué)校無法律責(zé)任B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任C.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任D.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任【參考答案】B(過錯(cuò)責(zé)任原則,學(xué)校沒有定期檢查校舍且沒有及時(shí)進(jìn)行維護(hù))13.體育課上,蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛坐在操場(chǎng)邊發(fā)呆,便詢問情況,張剛說:“我最好的朋友走了,我很難過!”蘇老師從此注意觀察張剛,跟他聊天。有一天,張剛哭著告訴蘇老師:“我最好的朋友就是我爸爸,他出車禍去世了!”于是,蘇老師經(jīng)常開導(dǎo)他,幫他從悲傷中走了出來。對(duì)于蘇老師的的行為,下列說法正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論