高中地理區(qū)域地理答題方法和技巧的分析

1、區(qū)域地理答題技巧分析區(qū)域地理答題技巧分析湖北省枝江市一中卞文洲來(lái)源：2009年上半年《試題與研究》一、區(qū)域地理綜合題解題的一般方法與步驟一、區(qū)域地理綜合題解題的一般方法與步驟解答區(qū)域地理綜合題，一般要求學(xué)生具有系統(tǒng)的地理知識(shí)，即完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，要求學(xué)生熟練掌握地理基本知識(shí)、基本原理和地理規(guī)律，并能進(jìn)行綜合運(yùn)用這些內(nèi)容。由于綜合題往往具有多種題型的功能，又是多種試題類型的綜合，考查的內(nèi)容往往涉及自然、人文和區(qū)域的內(nèi)容，所以必須全

2、面審視試題，綜觀全題，以確定題意和解題方法、步驟。（一）仔細(xì)審題（一）仔細(xì)審題審題過(guò)程一般有：一要細(xì)審試題的背景材料，包括文字、數(shù)字、圖例、比例尺、注記、圖形等。在審題的過(guò)程中要注意層次性，區(qū)域地理綜合題常以地圖的形式呈現(xiàn)，必須先把地圖讀懂才能根據(jù)試題所涉及的知識(shí)要點(diǎn)去組織答案，所以審題要注重層次性，第一層次一般是確定地理位置；第二層次是思考問(wèn)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)屬于哪方面的內(nèi)容。二要細(xì)審設(shè)問(wèn)，包括設(shè)問(wèn)的角度、限制性條件、所屬知識(shí)范圍，領(lǐng)悟

3、命題者考查的意圖，把握已知條件與未知條件的聯(lián)系，從提供材料與問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系中找到突破口。審題特別要注意準(zhǔn)確性，高考地理綜合題是考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力，但知識(shí)是能力的載體，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能形成超強(qiáng)的能力。所以，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，在審題的過(guò)程中一定要把握細(xì)節(jié)，特別是對(duì)試題提供的所有信息進(jìn)行細(xì)致的綜合的分析，獲得有效信息，這樣才能不失分或少失分。（二）理清思路（二）理清思路準(zhǔn)確審題后，解題的關(guān)鍵是要有正確的

4、答題思路，靈活提取平時(shí)積累的知識(shí)儲(chǔ)備，將所學(xué)知識(shí)與試題要求成功“對(duì)接”，從而解答試題。在掌握有用信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行多維度地理思維，綜合分析、解答問(wèn)題。解答問(wèn)題時(shí)要運(yùn)用頭腦中已經(jīng)建立的完整的地理知識(shí)結(jié)構(gòu)，即自然地理環(huán)境的各要素（地形、氣候、水文、植被、土壤等）及各要素間的相互聯(lián)系，人文地理要素（資源、市場(chǎng)、交通、勞力、技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等）以及自然環(huán)境與人文活動(dòng)之間的聯(lián)系、影響等知識(shí)。有時(shí)由于題目條件隱蔽，層層設(shè)障，并且沒(méi)有明顯的正誤傾

5、向，只能依據(jù)條件去判斷、推理。（三）注意層次（三）注意層次解答綜合題，仍要把運(yùn)用知識(shí)和能力放在解題的首位，經(jīng)驗(yàn)和技巧是第二位的，也就是說(shuō)答題要科學(xué)、準(zhǔn)確、完整，不可喧賓奪主。當(dāng)然，答案要簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、層次分明、切合題意。（四）準(zhǔn)確組織答案（四）準(zhǔn)確組織答案首先是答案的方向性，就是試題要求與自己儲(chǔ)備的基礎(chǔ)知識(shí)的“對(duì)接”，分析解決問(wèn)題所應(yīng)用的地理原理，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和應(yīng)用。其次是答案的邏輯性，就是將已知條件和所問(wèn)問(wèn)題，即事物的前因后果

6、組成一條“知識(shí)鏈”，各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)緊扣，“知識(shí)鏈”的起點(diǎn)是背景材料中的已知條件，終點(diǎn)指向問(wèn)題。最后是答案的全面性，即在答題時(shí)思路要開(kāi)闊，思維要流暢、靈活，在確定了答題的方向后，要從不同角度、不同層面進(jìn)行思考，確保答案全面、完整，避免失分。二、區(qū)域地理綜合題的類型與解答對(duì)策二、區(qū)域地理綜合題的類型與解答對(duì)策（一）讀圖分析型綜合題（一）讀圖分析型綜合題1.題型特點(diǎn)部降水以冬雨為主，冬季西風(fēng)帶北移對(duì)該地區(qū)影響大，多鋒面和氣旋活動(dòng)。（3）公平性不

7、利影響：使下游水量明顯減少，生態(tài)環(huán)境惡化；在嚴(yán)重干旱時(shí)，出現(xiàn)海水倒灌的現(xiàn)象，影響河流的作用。（4）①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，壓縮農(nóng)業(yè)用地（實(shí)行退耕還林、還草）；②減少農(nóng)業(yè)灌溉用水量，合理用水，節(jié)約用水；③防止水污染；④對(duì)流域的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行恢復(fù)和治理；⑤實(shí)施跨流域調(diào)水，以有余補(bǔ)不足；⑥種植耐旱作物等。（5）集中分布在東南沿海地區(qū)。優(yōu)勢(shì)區(qū)位因素：氣候適宜、人口稠密、交通便利。（二）材料分析型綜合題（二）材料分析型綜合題1.題型特點(diǎn)該類試題以文字形式展

8、示有關(guān)地理信息，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從材料中獲取解答地理試題的有關(guān)信息，并且把所獲得的信息與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)所得到的相關(guān)信息推斷地理結(jié)論。根據(jù)材料的特點(diǎn)和作用可以分成兩種類型，一類是引入式材料，材料一般是試題的背景，如一些重大新聞材料，它一般只提供了地理事物或地理現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間和空間，對(duì)試題解答關(guān)系不是十分密切；另一類是含蓋式材料，即試題的答案隱含在材料中，解答試題時(shí)要根據(jù)試題的要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料進(jìn)行分類、歸納和整理。2

9、.解題對(duì)策仔細(xì)閱讀材料，提取信息，特別是含蓋式材料題的答案往往隱含在材料中，所以對(duì)材料要進(jìn)行由表及里、去粗取精的綜合分析，明確材料的中心問(wèn)題及屬性，理清它們與地理學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和原理的聯(lián)系；明確問(wèn)題產(chǎn)生的自然因素和社會(huì)因素，辨別哪些是主導(dǎo)性的，哪些是關(guān)鍵性的，起決定性作用的因素。這樣，通過(guò)閱讀材料并從材料中提取關(guān)鍵性信息，掌握材料的核心和問(wèn)題的本質(zhì)，為進(jìn)一步分析問(wèn)題提供基礎(chǔ)。聯(lián)系教材，拓展思維，將材料內(nèi)容、所學(xué)知識(shí)與試題要求建立聯(lián)系。有

10、些材料提供的是聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的熱點(diǎn)內(nèi)容，其對(duì)學(xué)生而言是新情境、新問(wèn)題。另外，有一些材料中隱含了試題答案的提示，對(duì)這些材料要按照試題要求進(jìn)行整理、分類、歸納、提煉，做到有層次，有條理，使之符合試題的要求。例2根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。材料一材料一：新華網(wǎng)宜昌2008年11月7日電，中國(guó)三峽總公司7日晚發(fā)布消息稱，在國(guó)務(wù)院三峽工程建設(shè)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面密切配合和大力支持下，11月4日，三峽工程壩前水位達(dá)到海拔高程1723米，2008年試驗(yàn)性

11、蓄水任務(wù)完成。材料二材料二：湖北省地質(zhì)專家組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，確認(rèn)湖北省秭歸縣滑坡屬特大型深層順層巖質(zhì)滑坡。地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件不利山體的穩(wěn)定，巖體結(jié)構(gòu)破碎，切層裂隙發(fā)育，巖層與斜坡組成順向坡，且斜坡大于巖層傾角，形成不穩(wěn)定因素，坡體前緣受青干河弧形切割，為滑坡提供了臨空條件。加上強(qiáng)降水較集中，雨水滲入軟化巖石，增加滑體的重力和滲透壓力，降低摩阻力，促使滑坡啟動(dòng)。材料三材料三：長(zhǎng)江三峽地區(qū)，河谷深且?guī)r層軟硬相間，斷裂構(gòu)造發(fā)育。現(xiàn)在我們所看到的洪枯水