生命的共同特征之二

1、生命的共同特征之二：生物的繁殖生命的共同特征之二：生物的繁殖具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議1、知道繁殖是生命的共同特征。各種生物不同的生殖方式：生物的生殖方式主要有兩種：有性生殖和無性生殖1、無性生殖是不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式無性生殖包括分裂生殖（原生動物、細(xì)菌）；孢子生殖（孢子植物）；分裂生殖（細(xì)菌、草履蟲、變形蟲）；出芽生殖（水螅、酵母菌）；營養(yǎng)生殖(馬鈴薯塊莖、草莓匍匐莖)2、有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生合

2、子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。（被子植物等）另外還有卵生（爬行動物、鳥類）；接合生殖（水綿）；孤雌生殖（雄蜂）2、列舉常見的幾類動物的不同生殖方式。動物繁殖的方式主要有卵生和胎生兩種。一般情況下，昆蟲（蠶、螞蟻等），魚類，兩棲類（青蛙、蟾蜍等），爬行類（蛇、海龜?shù)龋?，鳥類等動物都是卵生的；大多數(shù)哺乳動物（如牛、馬、羊、狗、兔等）都是胎生的，但有一些低等的哺乳的時后，恢復(fù)系的花粉傳送給不育系，不育系產(chǎn)生的后代，就是提供大田種植的雜交稻

3、種。由于保持系和恢復(fù)系本身的雌雄蕊都正常，各自進(jìn)行自花授粉，所以各自結(jié)出的種子仍然是保持系和恢復(fù)系的后代。3、無籽西瓜：普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N＝22），用秋水仙素處理其幼苗，令二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為4倍體（4N＝44），這種4倍體西瓜能正常開花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長。然后用4倍體西瓜植株做母本（開花時去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授4倍體雌蕊上）進(jìn)行雜交，這樣在4倍體西瓜的植株上就能結(jié)出3倍體的植

4、株，在開花時，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實。由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實則正常發(fā)育，所以這種西瓜無子！在高中生物教材中，介紹了幾種無籽果實，如無籽番茄、無籽西瓜和香蕉等。我們知道，果實是由子房發(fā)育而來的，在子房發(fā)育成為果實的過程中，需要一定量的生長素。一般來說，果實發(fā)育所需生長素是由胚珠發(fā)育形成的幼嫩種子提供的，三倍體無籽西瓜是根據(jù)染色體變異的原理培育而來的。但是，無籽西瓜的發(fā)育仍然需要生長素，那么沒有種

5、子，生長素從何而來呢一般來說，生長素在植物體內(nèi)的合成部位是葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，存在著與生長素合成有關(guān)的酶系。在多種酶的催化作用下，植物體內(nèi)的色氨酸經(jīng)過氨基轉(zhuǎn)換、脫羧作用和兩個氧化步驟，最終變成生長素（吲哚乙酸）。在二倍體西瓜的花粉中，除含有少量的生長素外，同樣也含有使色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶系。當(dāng)二倍體花粉萌發(fā)時，形成的花粉管伸入到三倍體植株的子房內(nèi)并將自身合成生長素的酶體系轉(zhuǎn)移到其中，從而在子房內(nèi)仍能合成大量的生長素