牛津譯林版英語8a知識歸納與拓展

1、U2第1頁共4頁8AUnit2知識歸納與拓展【單詞拓展】1mixedn彩男女混合的；混合的→mixvt&vi混合2feignadj外國的→feignern外國人3discussvt討論，議論→discussionn討論4winvt&vi贏得；贏，獲勝→winnern獲勝者5dailyadj每日的，日常的→dayn一天，白天6weeklyadj每周的→weekn周，一星期7quickadj快的→quicklyadv快地，迅速地8reala

2、dj真實的，真的→reallyadv真正地9Frenchn法語→Frenchadj法國的→Francen法國10Americanadj美國的→American美國11Britishadj英國的→Britainn英國12advertisementn廣告→advertisevt&vi做廣告，做宣傳【短語歸納】1haveplansftheweekend有周末安排2amongallmysubjects我所有的學(xué)科當(dāng)中3duringtheweek

3、在一周期間4browmebooksfromtheschoollibrary從學(xué)校圖書館借更多的書5bringinbooksmagazinesfromhome從家里帶來書和雜志6neartheendoftheweek在一周快結(jié)束的時候U2第3頁共4頁Wouldyouliketodosomething你想要做某事嗎How／Whataboutsomething／doingsomething(做)某事怎么樣3Learningfeignlangu

4、agesisfun(P20)此句意為：學(xué)習(xí)外語很有趣。這里的learningfeignlanguages是一個動名詞短語，在句中充當(dāng)主語。在英語中，當(dāng)動名詞(短語)用作主語時視為一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Swimmingismyfavouritespt游泳是我最喜愛的運動。Livinginthecountryismuchquieterthanlivinginthecity住在鄉(xiāng)下比住在城里要安靜得多。4Ireadallartic

5、lebyaboyfromtheUSA(P22)此句意為：我讀了一篇文章，是一個美國男孩寫的。句中的by用作介詞，意為“由／被……創(chuàng)作”，anarticleby…可表示成anarticlewrittenby，意為“由……寫的文章”。如：Thisisanarticle(written)byLuXun這是一篇魯迅寫的文章。一Whowasthemusicby這首樂曲是誰創(chuàng)作的一ItwasbyMozart是莫扎特創(chuàng)作的。5Ispendlessti

6、medoinghomewkthanNancy(P26)句中的doing可以改為todo嗎不可以。這里用了一個spend…(in)doingsomething的結(jié)構(gòu)，意為“花費……做某事”。此時，spend的主語必須是“人”，賓語可以是“時間、金錢、精力”等，用on接名詞或用in(通常省略)接動詞一ing形式，不能跟動詞不定式。如：Hespendsalotofmoneyonstybooks=Hespendsalotofmoney(in)b

7、uyingstybooks他花費很多錢買故事書。Wespendoneahalfhoursonhomewkeveryday=Wespendoneahalfhours(in)doinghomewkeveryday我們每天花一個半小時做家庭作業(yè)?！菊Z法點撥】數(shù)量的比較數(shù)量的比較1兩者之間數(shù)量上的比較(1)可用me…than結(jié)構(gòu)表示“……比…一多”，me后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。如：Hehasmebooksthanme他的書比我多。She