現(xiàn)代詩的寫作技巧

1、現(xiàn)代詩的寫作技巧現(xiàn)代詩的寫作技巧詩是隸屬于青春的。中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有著不解之緣。然而什么是詩？如何去寫詩？卻成了我們一個(gè)打不開的謎團(tuán)，特別是青少年朋友，對(duì)詩充滿向往卻又常常被它拒之門外。那么我們?cè)鯓硬拍茏呓姼?，怎樣讓詩歌為青春點(diǎn)綴光彩？這正是我下面所要講的問題。一、什么是詩？假如現(xiàn)在有人問起我什么是詩？也許我只有這樣回答：“我知道什么樣的文字可以算得上是詩，也知道什么樣的文字不是詩，但我卻不知道

2、什么是詩?！痹姼枋菦]有定義的。但起碼得有個(gè)大概吧！是的，其實(shí)詩歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩。簡(jiǎn)單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。如：細(xì)細(xì)的枝條，像一根根電線；小小的黃花，像一盞盞發(fā)亮的電燈；大地，像一個(gè)春天的發(fā)電廠。（張?jiān)婓蕖队夯ā罚┻@首詩中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發(fā)電廠”是物象，這樣美妙的詩句，是因?yàn)榭吹搅舜禾炖锞G色的枝條和黃色的花兒后心里產(chǎn)生對(duì)大地之春的喜愛之情，然后通過想象，把心象

3、比喻為物象，使情與美巧妙地結(jié)合在一起產(chǎn)生的。當(dāng)然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的。而要真正地認(rèn)識(shí)和了解詩，仍需我們?cè)陂L(zhǎng)期的閱讀和創(chuàng)作中去領(lǐng)會(huì)。二、現(xiàn)代詩的基本特點(diǎn)其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美。要能從生活中找到能打動(dòng)自己的內(nèi)容，然后再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產(chǎn)心靈的共鳴，也使詩變得有意義。如：你是那么渺小在黑夜里奔跑……可盡管是一只小小的昆蟲也要讓黑夜多一點(diǎn)亮光（卜聰《螢火蟲》）小詩人在詩的最后

4、感情飽滿的一句“可盡管是一只小小的昆蟲／也要讓黑夜多一點(diǎn)亮光”——對(duì)奉獻(xiàn)者發(fā)出了深情的謳歌。但這樣的詩句是需要從心去體驗(yàn)才能得出來的。如果小詩人對(duì)螢火蟲沒有進(jìn)行仔細(xì)的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進(jìn)行對(duì)話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗(yàn)螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。但我們要清楚，詩的格式也是一個(gè)必須注意的問題，除了要按內(nèi)容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要

5、表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是修辭的運(yùn)用；一是打破常規(guī)組合。靈活地運(yùn)用各種修辭能增強(qiáng)詩的生命力，大膽打破常規(guī)組合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。修辭是詩歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設(shè)問、反復(fù)、頂針、對(duì)偶、夸張、象征等?？梢哉f每一種表現(xiàn)手法都有其獨(dú)到之處。比的運(yùn)用可以更生動(dòng)，形象地表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。興的運(yùn)用可以讓讀者自開篇就能體會(huì)詩歌的意境，使詩歌更富于深情和韻味；而夸張象征，通感等手法的運(yùn)用可以給詩歌注入更新鮮