新浙攝版信息技術(shù)四上教案

1、新浙攝版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊1第1課初識(shí)文字處理軟件教學(xué)目標(biāo)：1、掌握Wd啟動(dòng)方法，認(rèn)識(shí)Wd窗口。2、通過修改文章中的錯(cuò)別字，掌握文本的插入與刪除方法，感受用計(jì)算機(jī)修改文章的優(yōu)勢。3、通過對(duì)修改后文檔的保存，進(jìn)一步鞏固文件的另存操作及規(guī)范命名的能力。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Wd窗口及主要工具欄。難點(diǎn)：掌握文本的插入與刪除方法。課前準(zhǔn)備：1.創(chuàng)建相關(guān)Wd文檔并在其中設(shè)置幾個(gè)錯(cuò)別字。2.Wd界面介紹的PPT課件。教學(xué)過程：一、知道學(xué)習(xí)文字處理軟件的意義

2、我們中間有很多小朋友是衢州晚報(bào)的小記者，大家都向衢州晚報(bào)投過稿嗎？現(xiàn)在報(bào)社為了編排報(bào)紙的方便，都要求投稿的文章是電子稿的。你知道用什么軟件來編輯你的文章嗎？從這學(xué)期開始，我們主要來學(xué)習(xí)文字處理軟件。也就是文章編輯軟件，我們學(xué)的這個(gè)軟件叫Wd。二、了解Wd軟件。1打開Wd軟件。請(qǐng)同學(xué)們看課本第2頁試試打開Wd軟件。指名學(xué)生演示。教師小結(jié)并演示。2認(rèn)識(shí)Wd界面。教師打開PPT課件，請(qǐng)學(xué)生回答部分的名稱。教師提示：與上學(xué)期用過的寫字板比較一下

3、，有什么相同和不同的地方教師小結(jié)：Wd與寫字板兩款軟件是同一個(gè)公司設(shè)計(jì)的，所以在界面上有很多相似之處，但是寫字板功能比較簡單，而Wd功能很強(qiáng)大，在功能區(qū)里有很多選項(xiàng)卡，我們將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中一步步去了解應(yīng)用。三、修改文章新浙攝版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊3第2課設(shè)置文字格式教學(xué)目標(biāo)：1.通過修改范例作文，認(rèn)識(shí)“字體”組，學(xué)會(huì)字體、字號(hào)、字形、顏色等格式設(shè)置。2.通過文本格式的綜合設(shè)置，初步體驗(yàn)文本格式設(shè)置的作用，能根據(jù)需要合理設(shè)置。重點(diǎn)：文

4、字字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置。難點(diǎn)：根據(jù)文本內(nèi)容設(shè)置文字格式，關(guān)注整體效果。課前準(zhǔn)備：1.范例作文（已完成格式設(shè)置和未進(jìn)行格式設(shè)置的，用于對(duì)比）。2.上節(jié)課學(xué)生練習(xí)的作文。教學(xué)過程：一、引入1、小游戲：組詞成句，給出幾個(gè)詞語，讓學(xué)生用拖動(dòng)的方法組成連貫的一句話。2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。[屏幕投影]招聘：《洋帆》校刊小編輯要求：具有一定的文字編輯能力、審美能力和創(chuàng)新思維對(duì)象：年級(jí)不限教師：你們知道編輯主要做哪些工作嗎？教師：今天我們就來

5、學(xué)習(xí)一下做編輯最重要的一項(xiàng)本領(lǐng)，給文字做“美容”。教師：在學(xué)習(xí)“美容”技術(shù)之前，先考一下大家的觀察能力和審美能力。展示兩篇文檔（一篇文檔沒有進(jìn)行任何的修改，另外一篇做了很好的版面設(shè)計(jì)）。教師：觀察比較文字上有什么區(qū)別？教師總結(jié)并布置今天的任務(wù)，任務(wù)一：設(shè)置字體、字號(hào)和字形；任務(wù)二：設(shè)置顏色；任務(wù)三：完美任務(wù)。二、講授新課任務(wù)一：設(shè)置字體、字號(hào)、字形[屏幕投影]對(duì)給定的文章《未來日記》進(jìn)行字體、字號(hào)、字形的修改。教師：概括講解并對(duì)每組進(jìn)行