小班第一學(xué)期區(qū)域計劃表

1、主題一：開開心心上幼兒園主題一：開開心心上幼兒園區(qū)域具體安排：區(qū)域具體安排：區(qū)域名稱區(qū)域名稱預(yù)設(shè)目標(biāo)預(yù)設(shè)目標(biāo)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)材料提供材料提供反思及調(diào)整反思及調(diào)整小廚房，給娃娃燒菜鍋、鏟、仿真蔬菜水果、碗等。孩子們在玩的時候所有東西都往里面倒，鍋也搬來搬去，不知道如何炒菜。策略：老師進行示范或圖片引導(dǎo)孩子知道如何炒菜。衛(wèi)生間，給娃娃洗澡?？盏南匆乱浩?、洗澡盆、衣服、娃娃、夾子等。孩子在游戲過程中不會主動進行洗衣服等，衣服都胡亂堆放等。策略

2、：用表現(xiàn)好的幼兒游戲圖片等示范等讓孩子知道洗衣服，增加幼兒的游戲經(jīng)驗等。娃娃家1.熟悉娃娃家區(qū)域環(huán)境，愿意參與到娃娃家的角色游戲中。2.知道基本的娃娃家區(qū)域游戲規(guī)則，知道東西哪里哪里放。小房間，給娃娃喂食、哄娃娃睡覺。奶瓶、吹風(fēng)機、小勺子等。孩子在游戲時，常常出現(xiàn)沒有抱娃娃，只是自己進行睡覺休息，沒有給寶寶喂食等。策略：教師進行平行介入游戲，在游戲后及時跟進評價等。水粉顏料的方法。3.學(xué)會將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學(xué)習(xí)用手掌將泥團

3、圓后放在板上壓扁的技能。蛋糕店超輕粘土、橡皮泥、棒子、吸管等。孩子只會將黏土、橡皮泥等壓扁，形式單一。策略：老師介入指導(dǎo)，平行示范法拼拼樂各種拼圖。孩子在拼圖時遇到難的往往會放棄，缺乏耐心。策略：引導(dǎo)孩子耐心的進行拼圖，并及時表揚拼圖完整好的幼兒等。益智角能根據(jù)物體的特征，進行匹配活動。串項鏈各種顏色的珠子、各種線孩子在串項鏈的時候，很喜歡串，也很順手，但是孩子串好后就會倒出來。策略：引導(dǎo)孩子觀察各種項鏈，引導(dǎo)孩子將串好的項鏈在指定地方