小說知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、1小說知識(shí)點(diǎn)總結(jié)小說知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，一、小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，揭示社會(huì)矛盾、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。揭示社會(huì)矛盾、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。二、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。二、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。?自然環(huán)境自然環(huán)境環(huán)境環(huán)境賞析環(huán)境描寫賞析環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境把握故事情節(jié)把握故事情節(jié)（序幕）開端（序幕）開端揣摩人物

2、形象揣摩人物形象小說小說情節(jié)情節(jié)發(fā)展發(fā)展概括小說主題概括小說主題高潮高潮分析寫作技巧分析寫作技巧結(jié)局（尾聲）結(jié)局（尾聲）品味語言特色品味語言特色人物人物主題主題考點(diǎn)考點(diǎn)三、賞析環(huán)境描寫三、賞析環(huán)境描寫（一）常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。（一）常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。1.社會(huì)環(huán)境（故事發(fā)生的時(shí)代背景）：社會(huì)環(huán)境（故事發(fā)生的時(shí)代背景）：①交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；交待人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代

3、背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。?例：他是我本家，比我長一輩，應(yīng)稱之為例：他是我本家，比我長一輩，應(yīng)稱之為“四叔四叔”，是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)，是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。生。?說我說我“胖了胖了”后即大罵新黨（康有為）后即大罵新黨（康有為）?拜的卻只限于男人，拜完自然是放爆竹。年年如此，家

4、家如此，拜的卻只限于男人，拜完自然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買的起福禮和爆竹之類的，要買的起福禮和爆竹之類的，——今年自然如此。今年自然如此。2.自然環(huán)境（人物活動(dòng)的具體場景自然環(huán)境（人物活動(dòng)的具體場景）：）：①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令和地點(diǎn)；點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令和地點(diǎn)；②交代人物活動(dòng)背景，烘托人物性格、心理；交代人物活動(dòng)背景，烘托人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪

5、墊；④推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；⑤暗示或象征社會(huì)環(huán)境，襯托主題。暗示或象征社會(huì)環(huán)境，襯托主題。(二)環(huán)境類試題答題思路環(huán)境類試題答題思路1、表述要點(diǎn)：、表述要點(diǎn)：①環(huán)境本身（交代環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代時(shí)間，交代……背景，營造背景，營造……氛圍，渲染氛圍，渲染……氣氛）氣氛）②情節(jié)（推動(dòng)，暗示，鋪墊）情節(jié)（推動(dòng)，暗示，鋪墊）③人物（烘托，襯托）人物（烘托，襯托）④主題（表達(dá)，寄托，暗示，主題（表達(dá)，寄托，暗示，揭示）揭示）

6、。2、表述格式、表述格式①①具體描寫了具體描寫了……景色，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等，營造（創(chuàng)設(shè)）了景色，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種一種……氣氛；氣氛；②渲染（定下）了渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；的抒情基調(diào)；③烘托了人物的思想感情；烘托了人物的思想感情；④為下文為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動(dòng)情節(jié)展開作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。的情節(jié)發(fā)展。四、賞析小說的人物形象四、賞析小說的人物形象1.人物描寫的方法：人物描

7、寫的方法：⑴正面描寫：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫正面描寫：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫神態(tài)描寫、心理描寫神態(tài)描寫、心理描寫⑵側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、2.常見題型常見題型⑴分析小說刻畫人物的方法與技巧；分析小說刻畫人物的方法與技巧；⑵概括人物的性格特征；概括人物的性格特征；⑶評(píng)價(jià)小說中的人物（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)小說中的人物（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。3、形象刻畫基本技巧、

8、形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運(yùn)用與作用。各種描寫手法的運(yùn)用與作用。⑴肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。⑵語言描寫：語言描寫：①、刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。、刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。②、描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。、描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。⑶心理描寫：直接表現(xiàn)人物思

9、想和內(nèi)在情感（矛盾心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾焦慮焦慮擔(dān)心擔(dān)心喜悅喜悅興奮等）興奮等），表，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?，F(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。34.結(jié)尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思。結(jié)尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思?！侗I夢空間盜夢空間》5.結(jié)尾出人意料，情節(jié)逆轉(zhuǎn)，深化主題。結(jié)尾出人意料，情節(jié)逆轉(zhuǎn)，深化主題?！俄?xiàng)鏈項(xiàng)鏈》6.貫穿情節(jié)的線索，可作線索的

10、有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。注意：分析情節(jié)的目的是理解人物性格、把握主題。因此要注意體會(huì)情節(jié)對(duì)人物注意：分析情節(jié)的目的是理解人物性格、把握主題。因此要注意體會(huì)情節(jié)對(duì)人物性格的形成及對(duì)小說主題的揭示上的作用。性格的形成及對(duì)小說主題的揭示上的作用。六、小說的常用開頭及作用六、小說的常用開頭及作用1.設(shè)疑法（懸念法）：開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作設(shè)疑法（懸念法

11、）：開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是用是①造成懸念，引出下文情節(jié)；造成懸念，引出下文情節(jié)；②引起讀者的思考，吸引讀者閱讀；引起讀者的思考，吸引讀者閱讀；③突出人物形象；突出人物形象；④揭示或暗示小說的主題。揭示或暗示小說的主題。2.寫景法。寫景法。渲染環(huán)境氛圍，交代主人公活動(dòng)背景，烘托人物性格。暗示小說主人公的命運(yùn)。渲染環(huán)境氛圍，交代主人公活動(dòng)背景，烘托人物性格。暗示小說主人公的命運(yùn)。七、小說的常用結(jié)局及效果七、小

12、說的常用結(jié)局及效果1.出人意料的結(jié)局。出人意料的結(jié)局。（《項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈》）①從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。從主題上看，能更好地深化主

13、題。2.令人傷感的悲劇結(jié)局。令人傷感的悲劇結(jié)局。（《藥》《杜十娘杜十娘》）①從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。②這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。③從主題上看，能更好地深化主題。從主題上看，能更好地深化主題。3.令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。（《柳毅傳柳毅傳》）①從表達(dá)效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從表達(dá)效果

14、看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人從情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對(duì)和平美好幸福美滿生活的向往。類對(duì)和平美好幸福美滿生活的向往。4.戛然而止結(jié)局。

15、留下了戛然而止結(jié)局。留下了“空白空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進(jìn)行藝（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。八、鑒賞小說的表達(dá)技巧八、鑒賞小說的表達(dá)技巧常見題型：常見題型：1.文中運(yùn)用什么表現(xiàn)手法塑造形象？有何作用？文中運(yùn)用什么表現(xiàn)手法塑造形象？有何作用？細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、巧合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、

16、巧合、象征等象征等2.文中特有的表達(dá)方式是如何為表情達(dá)意服務(wù)的？文中特有的表達(dá)方式是如何為表情達(dá)意服務(wù)的？記敘、描寫、說明、議論、抒情記敘、描寫、說明、議論、抒情3.小說語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)？給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣？小說語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)？給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣？語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣九、語言鑒賞品味題解題思路九、語言鑒賞品味題解題思

17、路1.從語言的個(gè)性化角度賞析。從語言的個(gè)性化角度賞析。個(gè)性化的人物語言，能顯示人物獨(dú)特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如個(gè)性化的人物語言，能顯示人物獨(dú)特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。以語言分析人物性格。見其人。以語言分析人物性格。2.從語言表達(dá)的豐富內(nèi)涵角度賞析。從語言表達(dá)的豐富內(nèi)涵角度賞析。品味語言運(yùn)用在簡潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹人物動(dòng)作神態(tài)與內(nèi)心品味語言運(yùn)用在簡潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹人物動(dòng)作神態(tài)與內(nèi)心世

18、界，表現(xiàn)獨(dú)特的物態(tài)特征等方面的魅力。世界，表現(xiàn)獨(dú)特的物態(tài)特征等方面的魅力。3.從語言風(fēng)格角度賞析。從語言風(fēng)格角度賞析。幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質(zhì)樸等。幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質(zhì)樸等。十、小說標(biāo)題賞析題解題思路十、小說標(biāo)題賞析題解題思路1.題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？為何以此為標(biāo)題？題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？為何以此為標(biāo)題？2.解題思路：解題思路：(1)、通過聯(lián)系、分析小說的主要情節(jié)、主要人物、主要內(nèi)