孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦

1、建議家長(zhǎng)可以給孩子的電腦安裝網(wǎng)絡(luò)人遠(yuǎn)程控制軟件這可以后臺(tái)運(yùn)作遠(yuǎn)程隱性監(jiān)控孩子的電腦屏幕實(shí)時(shí)了解他的上網(wǎng)游戲情況.孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦(2011091912:11:19)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育前幾天，有一位網(wǎng)友加我好友，我們聊了很多，最多的是關(guān)于孩子。她的苦惱是讀初三的兒子對(duì)電腦游戲過(guò)于迷戀，以至于廢寢忘食，影響了學(xué)習(xí)，按她的話說(shuō)，孩子已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮了，沒(méi)有了電腦就不知如何是好?；蛟S對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，孩子的確是我們生命中

2、最重要的，也是我們最為關(guān)心最熱衷的話題?！巴映升?、望女成鳳”，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子優(yōu)秀出色呢？但是每一個(gè)人都不可能是完美的，何況是涉世未深的孩童。讀初中的孩子，正是青春發(fā)育期，有了朦朧的獨(dú)立、朦朧的情感、朦朧的覺(jué)醒，他自以為已經(jīng)懂得了很多，可以主宰自己的生活了，甚至可以與父母一比高下了，但是在父母眼里，他還完全是個(gè)幼稚頑劣的孩子，這樣的對(duì)立和抗衡勢(shì)必形成矛盾，這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵在于父母的引導(dǎo)教育，因?yàn)楹⒆拥娜松^、價(jià)值觀尚未形成，他

3、根本沒(méi)有能力掌控自己的人生。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子擺脫對(duì)網(wǎng)游的迷戀呢？與孩子與孩子“正式談心正式談心”教育的關(guān)鍵點(diǎn)在于與孩子的溝通和交流。不論多大年齡的孩子，建立順暢的溝通渠道永遠(yuǎn)是教育成功的法則。正式談心要有主題、方法和環(huán)境。通過(guò)談心，要解決出現(xiàn)的問(wèn)題，要用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑€要有安靜溫馨的環(huán)境。我給這位博友的建議是在孩子開(kāi)學(xué)之前找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)單獨(dú)跟孩子長(zhǎng)談一次，態(tài)度平和，講事實(shí)，說(shuō)道理。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，即使不符合大人的心意，

4、也要有計(jì)劃地引導(dǎo)，不能強(qiáng)制。談話的內(nèi)容：1、讓他明白家長(zhǎng)的辛勞，懷抱感恩之心。2、指出他假期做的不好的地方，要以什么方式改正。3、這一年的目標(biāo)，中考多少分，上什么樣的學(xué)校，他的優(yōu)勢(shì)在哪里，弱勢(shì)在哪里，需要怎么做，你會(huì)給他什么幫助。轉(zhuǎn)移孩子的注意力轉(zhuǎn)移孩子的注意力孩子一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，很難自拔，畢竟孩子的自制力都是很有限的。家長(zhǎng)要把孩子從網(wǎng)絡(luò)游戲中“拔”出來(lái)，最有效的辦法就是讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。可以給孩子規(guī)定好上網(wǎng)時(shí)間，到點(diǎn)了就讓他離開(kāi)，當(dāng)然

5、這要求家長(zhǎng)有時(shí)間陪同。假期可以帶孩子外出旅行，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?？梢越o孩子報(bào)培訓(xùn)班，選擇他感興趣的項(xiàng)目，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、動(dòng)物、體育活動(dòng)、電腦知識(shí)等等，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到別的興趣點(diǎn)。我有個(gè)同事的兒子暑假一個(gè)人在家整天沉溺于網(wǎng)游，后來(lái)我介紹他去學(xué)習(xí)跆拳道，他很喜歡，每天都早去晚歸，學(xué)得很認(rèn)真。他媽媽也很高興，瘦弱的孩子胃口好了，身體壯了。從興趣出發(fā)激勵(lì)志向從興趣出發(fā)激勵(lì)志向假如從孩子小的時(shí)候親子溝通沒(méi)有做好，那么孩子越大，溝通越困難。這

6、時(shí)從孩子的興趣點(diǎn)入手，多了解一下孩子感興趣的話題，平常跟孩子談話以此為契機(jī)，容易融合推進(jìn)?？梢越o孩子買(mǎi)興趣點(diǎn)方面的書(shū)籍，看看那些有相同愛(ài)好的人士是如何成功的，這樣潛移默化第2步：危害認(rèn)識(shí)法意識(shí)到“網(wǎng)癮”的危害，才能產(chǎn)生“脫癮”的意愿。每個(gè)人網(wǎng)絡(luò)成癮的原因都不一樣，所以一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，擊中要害。搜索第3步：遞減控制法戒網(wǎng)癮是一個(gè)過(guò)程，莫急于求成。第一周，每天上5小時(shí)網(wǎng)；第二周，每天上4小時(shí)網(wǎng)。如此遞減，直到減少到不影響自己的正常工作生活

7、為止。第4步：地位替代法網(wǎng)絡(luò)成癮，往往因?yàn)榭梢栽谔摂M世界中獲得現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法體會(huì)的滿足感。組織各種活動(dòng)，讓“網(wǎng)癮”者多參與。不時(shí)給予他們各種鼓勵(lì)，讓其在現(xiàn)實(shí)中獲得肯定。第5步：改變環(huán)境法改變“成癮”少年所處環(huán)境。讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到孩子上網(wǎng)成癮中家庭存在的問(wèn)題，使家長(zhǎng)也多用鼓勵(lì)的方式與孩子溝通，達(dá)到聯(lián)動(dòng)的最好的效果。■專家觀點(diǎn)找出孩子戀網(wǎng)真正的原因■葉斌（華東師大心理咨詢中心主任）在很多患網(wǎng)癮孩子的治療中，存在一種“假網(wǎng)癮”的現(xiàn)象。不少孩子并不

8、是真正迷戀上網(wǎng)，癥結(jié)往往是厭學(xué)、逃避壓力和親子溝通出現(xiàn)障礙。因此，在找出孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的真正原因后，幫助孩子建立動(dòng)力系統(tǒng)，制定生涯規(guī)劃。專家觀點(diǎn)尋找青少年網(wǎng)癮的背后■潘文瑩（香港青年協(xié)會(huì)督導(dǎo)主任）1、了解青少年沉迷上網(wǎng)背后的需要，然后協(xié)助他們從網(wǎng)絡(luò)以外的生活滿足這些需要。引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己追求的是朋友和被接納的感覺(jué)。因此，輔導(dǎo)員要協(xié)助他計(jì)劃從現(xiàn)實(shí)世界中找到友誼和生活樂(lè)趣。2、從他們的強(qiáng)項(xiàng)和興趣開(kāi)始。沉迷上網(wǎng)的青少年，上網(wǎng)就是他們的強(qiáng)項(xiàng)。我們可

9、以利用這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)協(xié)助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中找到成功感，以使他們?cè)谏钪杏卸嘈┻x擇。另外還要建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系：1、輔導(dǎo)員對(duì)青少年表達(dá)關(guān)心。有些同學(xué)因沉迷上網(wǎng)而不交功課，上課睡覺(jué)而被老師叫到辦公室，此時(shí)心情已非常糟糕，若老師劈頭蓋臉一陣臭罵，彼此關(guān)系，難以建立。因此老師關(guān)切地詢問(wèn)：“老師說(shuō)你越來(lái)越瘦，精神也越來(lái)越差，我們都很擔(dān)心，你的身體到底怎么了？”2、多了解網(wǎng)上的溝通模式和術(shù)語(yǔ)。輔導(dǎo)員可使用網(wǎng)上語(yǔ)言跟青少年溝通，當(dāng)彼此有共同語(yǔ)言，輔導(dǎo)員也可請(qǐng)