家庭生活的安全教學(xué)設(shè)計(jì)

1、家庭生活的安全教學(xué)設(shè)計(jì)固安縣宮村鎮(zhèn)大楊先務(wù)小學(xué)李彬老師：燕燕在自己學(xué)炒豆時(shí)，不小心燙傷了自己，大家想一想怎樣預(yù)防燙傷？燙傷之后該怎么辦呢？學(xué)生：分小組討論，各小組把問(wèn)題寫(xiě)在問(wèn)題生成評(píng)價(jià)單中，小組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言并把本組的發(fā)言寫(xiě)在各組的小黑板上展示給大家。老師：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在多媒體中展示燙傷的圖片及家庭救護(hù)小常識(shí)并總結(jié)。板書(shū)：存在問(wèn)題預(yù)防解決方法燙傷不獨(dú)自使用熱水、熱油浸入冷水或敷藥嚴(yán)重時(shí)要就醫(yī)老師：讀了燕燕的故事，做家務(wù)時(shí)我們應(yīng)該注

2、意些什么呢？各小組討論一下，并把結(jié)果寫(xiě)在課本中。學(xué)生：各小組自由討論，然后每個(gè)小組由代表發(fā)言，學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)。老師：對(duì)每小組的不同表現(xiàn)教師做出評(píng)價(jià)，引入下一內(nèi)容，燕燕的問(wèn)題解決了，它告誡我們做家務(wù)時(shí)應(yīng)該注意安全，我們?cè)賮?lái)看看張明遇到了什么事情？大家讀一讀。學(xué)生：朗讀55頁(yè)內(nèi)容，由各小組自己來(lái)完成這個(gè)問(wèn)題。老師：張明在幫媽媽燒水時(shí)，睡著了，忘了關(guān)煤氣，水把煤氣澆來(lái)了，幸虧媽媽及時(shí)回來(lái)關(guān)了煤氣。如果媽媽沒(méi)有回來(lái)，張明會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？遇到

3、這種情況應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生：各小組討論，比一比誰(shuí)說(shuō)得好，各小組把問(wèn)題寫(xiě)在問(wèn)題生成評(píng)價(jià)單中，小組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言并把本組的發(fā)言寫(xiě)在各組的小黑板上展示給大家。各小組互相評(píng)價(jià)。老師：對(duì)各小組進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并板書(shū)。給學(xué)生播放預(yù)防煤氣中毒的視頻。煤氣不獨(dú)自使用煤氣開(kāi)窗通風(fēng)在家庭生活中，我們要時(shí)刻注意安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。環(huán)節(jié)2：居家自我保護(hù)老師：我們?cè)倏匆豢凑n本56頁(yè)，圖片中的同學(xué)都在做什么？他們可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？教師將四

4、幅圖可通過(guò)抓鬮的形式分給各個(gè)小組。每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一幅圖的內(nèi)容。最后由組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。學(xué)生：分組討論，組長(zhǎng)發(fā)言。各小組互相評(píng)價(jià)。老師：對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，利用多媒體展示“飲食安全”“游戲安全”“居家安全”的常識(shí)。并提出：大家在家庭生活中還遇到過(guò)什么危險(xiǎn)呢？你是怎樣應(yīng)付的？你當(dāng)時(shí)的感受是什么？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。學(xué)生：各小組由一名代表回答。老師：板書(shū)食品不吃變質(zhì)或過(guò)期的叫大人或撥打120藥品不隨便動(dòng)、不隨便吃叫大人或撥打120老師：最后我們?cè)賮?lái)讀