2016年上半年教學(xué)工作會議

1、一、2015年工作回顧二、2016年考核指標三、2016年主要任務(wù),2016年上半年教學(xué)工作會議（2016年2月24日）,（一）教育信息化：,肯定成績，正視問題，改進提升 總體情況：2015年，完成近700多萬投資建設(shè)任務(wù)，完成省、市教育局下達的各項任務(wù)指標（數(shù)字化校園、智慧教室、鄉(xiāng)土教材拍攝、微課資源等等，不一一敘述），以所有考核滿分成績交卷。,2015年工作回顧,市政府對區(qū)政府考核,1.建成IAAS基礎(chǔ)云平臺。

2、 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲等基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備虛擬化，構(gòu)建了甌?；A(chǔ)教育云平臺（Iaas）平臺。完成網(wǎng)絡(luò)骨干設(shè)備雙活建設(shè)，同時全區(qū)所有中小學(xué)提供免費虛擬主機服務(wù)。實現(xiàn)投資價值最大化。 全區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)接入率達100%；中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)率達95%。無線城域網(wǎng)覆蓋面達90%，實現(xiàn)全網(wǎng)認證，統(tǒng)一管理，用戶7281人，每天在線達4000多人，使用率高。,2015年工作回顧,2.數(shù)字化校園創(chuàng)建成效顯著。 2015年度，7所獲

3、市級示范，2所數(shù)字化校園，總計示范有19所，數(shù)字有7所學(xué)校，省級示范試點2所。超過市級下達的示范7所，數(shù)字10所的任務(wù)。,3.教育信息化應(yīng)用有序推進。 完成義務(wù)招生報名系統(tǒng)、評比與報送系統(tǒng)、校園周邊綜合治理系統(tǒng)（供區(qū)所有部門、街道等單位使用）。完成教育網(wǎng)后臺管理系統(tǒng)升級，實現(xiàn)與智慧教育云平臺對接。實現(xiàn)單點登陸，為形成大數(shù)據(jù)打下基礎(chǔ)。,完成教育局OA移動APP、校園協(xié)同辦公OA系統(tǒng)APP端、微信端和校園周邊治理系統(tǒng)的設(shè)計研發(fā)和推

4、廣使用。,4.網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全得到保障。完成區(qū)級主要應(yīng)用系統(tǒng)和城域網(wǎng)出口等二級等保工作；關(guān)鍵時期安排技術(shù)人員24小時值班。當(dāng)中也有不法分子發(fā)起對甌海教育城域網(wǎng)的攻擊?；旧隙寄芗皶r處理好，沒有造成影響。例：互聯(lián)網(wǎng)大會。夜晚12點，發(fā)現(xiàn)有人攻擊OA系統(tǒng)，林數(shù)為老師電話給我，大家馬上處治好。省廳8所高校10個網(wǎng)站被掛反動標語。還是就是2月2日周二，外動ip向云平臺的接口發(fā)起大量get請求，想獲取數(shù)據(jù)。也都能及時處理。,5.應(yīng)用研究成果有

5、突破。我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在信息化課題研究方面成績突出，信息技術(shù)部人人都有課題。 2015年，有5個市級立項，張淑嫦對每個課題都進行了非常認真的指導(dǎo)，使用我區(qū)的信息化課題水平大幅度提升。全年共有54項課題與論文在市級獲獎。 2015年度推薦參加省、市級教育技術(shù)能力大賽，省一等獎1人，三等獎2人，市：小學(xué)語文2個一等獎。 以國家級課題《基于師生交互平臺的微課程資源共建共享研究》引領(lǐng)，做好信息化應(yīng)用研究工作，,6.資源建

6、設(shè)取得新成效。一是以視頻微課為核心的微課程資源建設(shè)取得長足進步。從去年的1875部提升到3702部，增加了近2000部。同時部分學(xué)校以微課平臺為基礎(chǔ)開展教學(xué)應(yīng)用，也取得一定的成效，如實驗小學(xué)的隨身課堂，如華僑中學(xué)、瞿溪小學(xué)教育集團、潘橋一小等開展了應(yīng)用與展示課。二是繼續(xù)引進優(yōu)秀期刊資源，增加中國知網(wǎng)碩博論文庫，為教師成長提升、教育科研提供專業(yè)支撐。,7.圓滿完成能力提升培訓(xùn)。圓滿完成我區(qū)小學(xué)語文721人、小學(xué)數(shù)學(xué)518人教師信息技術(shù)

7、應(yīng)用能力提升專項培訓(xùn)任務(wù)，對王耀東、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科研訓(xùn)員的大力支持和配合表示感謝，特別是張荷潔老師，工作認真、細致、到位。8.一師一課工程成績優(yōu)秀。共有7節(jié)優(yōu)課入選教育部2014年“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”名單，19節(jié)優(yōu)課錄入省優(yōu)課名錄，獲市級獎項92節(jié)，完成曬課1662節(jié)，完成率達192%。,無奈與失望“智課網(wǎng)”品牌丟失。2015年11月收到北京一公司律師函件?！爸钦n”被它們于2014年9月注冊為商標。 本想

8、努力爭取，打官司。向領(lǐng)導(dǎo)匯報后，決定放棄這個品牌，重新啟用新名稱。對知識產(chǎn)權(quán)保護意識還是比較淡薄，導(dǎo)致這一結(jié)果出現(xiàn)，感覺很無奈，有點可惜?，F(xiàn)已申請新的商標作為今后的品牌！強化知識產(chǎn)權(quán)保護。,（二）教師教育工作。,喜訊：甌海區(qū)教師發(fā)展中心獲市教師教育工作先進集體稱號，成績排在全市第一名。 成績突出，基本上圓滿完成各項任務(wù)。干得辛苦，有成績，也存在問題，還有細節(jié)的改進空間。,（一）總體情況：總共是135個培訓(xùn)項目，114+75個培

9、訓(xùn)班級，省平臺共7724人，6688人選課參加，人均完成63.98學(xué)時（規(guī)定是72學(xué)時），90學(xué)時及以上共714人，占比為8.97%（規(guī)定為20%），國培17人（規(guī)定19人，嘯秋、中專有2人未參加），省培63人。學(xué)評教滿意率98.24%，學(xué)員參訓(xùn)率達98.56%，培訓(xùn)質(zhì)量滿意度97.58分，,2015年第二屆溫州市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)精品課程建設(shè)項目立項結(jié)果（共41個）,培訓(xùn)方案課程化。2015年市級精品培訓(xùn)課程立項：優(yōu)秀3個，合格3個,

10、1.關(guān)注民辦園長培訓(xùn)。重點關(guān)注民辦幼兒園園長培訓(xùn)，在上海完成兩期民辦幼兒園園長培訓(xùn)任務(wù)。,2.以工作站形式發(fā)揮名優(yōu)教師作用。以開設(shè)工作室（站）為切入點發(fā)揮名優(yōu)教師輻射作用。全區(qū)35個名師名校長工作室開展活動， 選擇21個名師工作室，在10個學(xué)校設(shè)立區(qū)第一批名師工作站，為學(xué)校教研組建設(shè)、骨干教師培訓(xùn)提供智力支持。同時繼續(xù)做好名優(yōu)教師的培訓(xùn)工作。安排4位名師培養(yǎng)對象、25位名班主任參加掛職學(xué)習(xí)。組織第四輪名師名校長名班主任培養(yǎng)對象及部分優(yōu)秀

11、校長和教師共155人假期集中赴南京師大集中理論培訓(xùn)工作。,3.名優(yōu)培養(yǎng)取得成效。評出區(qū)級學(xué)科骨干139人、區(qū)骨干班主任66人，獲市級學(xué)科骨干66人、市骨干班主任34人，市第二屆百名領(lǐng)軍教師6人，浙派名師培養(yǎng)對象4人，浙派名校長培養(yǎng)對象1人，省教壇新秀4人。,4.出臺政策支持名優(yōu)教師發(fā)展出臺了《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)溫州市甌海區(qū)名優(yōu)教師管理辦法（修訂）的通知（溫甌教政〔2015〕286號）》，在獎勵經(jīng)費層面上基本理順不同類別名優(yōu)教

12、師關(guān)系。制訂《溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)研訓(xùn)員工作室實施方案的通知（甌教師〔2015〕57號）》辦法，以骨干教師培養(yǎng)、特色項目為核心開展工作室活動。,5.新教師培訓(xùn)講實效。以新教師需求導(dǎo)向，重點突出課堂教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)，努力為新教師提供平臺和載體。舉行新教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織備課、聽課、評課、上課、反思、“三字一話比賽”、教育科研、信息技術(shù)學(xué)習(xí)等活動，促使新教師在活動中成長。全區(qū)共158名公民辦新教師參加了本次考核評比活動。評出

13、新苗40名。6.幼兒教師培訓(xùn)提升成績顯著。2015年度，共組織了四期幼兒教師500多人持證培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，全區(qū)共2000多位教師參加了任職資格培訓(xùn)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)率為100%，今年的持證率為61%，比上年增長了15個百分點。,7.心理健康教育常抓不懈。全面推進學(xué)校層面的心理健康教育全員滲透工作，并開展了以“學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程建設(shè)”為內(nèi)容之一的心理健康九十學(xué)時培訓(xùn)。今年下半年四位老師參加市心理輔導(dǎo)團隊賽課榮獲一等獎。認真開展心理

14、健康教育C證全員培訓(xùn)，今年有400多位老師參加開展C證理論培訓(xùn)和面試。2016年，還計劃再培訓(xùn)800人。8.教師教育培訓(xùn)宣傳工作有新成績。吳劍花老師榮獲2015年教師教育宣傳工作先進個人。,問題與無奈1.選課指導(dǎo)工作。學(xué)校對選課缺乏科學(xué)指導(dǎo)、沒有分階段合理安排。2.參訓(xùn)的實效性。教師自身專業(yè)發(fā)展的要求還有待進一步提高。3.“教評學(xué)”評價及時性問題。沒有上下聯(lián)動，形成合力。4.參訓(xùn)教師管理難度大。 一是特別是民辦幼兒園教

15、師流動性大，年變動超30%。 二是參加國家、省指令性項目。教師是否參加，是否完成管理難度大。2015年，區(qū)職專、嘯秋中學(xué)兩位老師沒有按時完成培訓(xùn)。區(qū)教育局被省廳扣2分,（一）教師培訓(xùn)工作1.省廳對教育局考核指標,二、2016年考核指標解讀,2.市局對區(qū)教育局考核（市級指標）,3.區(qū)教育局對中心校考核（區(qū)級指標）,（二）教育信息化--省、市級考核指標,2.區(qū)教育局對中心校考核（區(qū)級指標）,（一）教育信息化工作重點 創(chuàng)建智

16、慧教室18個（含450套移動學(xué)習(xí)終端），建成16所創(chuàng)客教育試點基地學(xué)校，建成智慧錄播教室12個，教育無線網(wǎng)覆蓋率達95%；完成教育局OA、校園OA協(xié)同辦公系統(tǒng)移動app與微信企業(yè)號建設(shè)，區(qū)智慧教育云平臺用戶注冊率達90%，區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修用戶覆蓋率達85%；完成50%的中小學(xué)教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”任務(wù)，新增微課（程）資源1000部，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。,三、2016年上半年主要任務(wù),十三五創(chuàng)建任務(wù),(一) 統(tǒng)籌規(guī)

17、劃，加快信息化基礎(chǔ)建設(shè)1.制定《甌海區(qū)教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃》2. 完善采購論證過程3. 加強區(qū)數(shù)據(jù)中心建設(shè)4. 推進基礎(chǔ)設(shè)備標準化進程,(二) 強化管理，確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全做好網(wǎng)站備案工作。將網(wǎng)站備案工作納入考核，要求各中小學(xué)于2016年6月前按規(guī)定完成工信部、公安部和事業(yè)單位網(wǎng)站備案（區(qū)編辦負責(zé)），確保網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)范性。2. 加強網(wǎng)站安全檢測工作。3. 啟動網(wǎng)站群建設(shè)。根據(jù)省廳要求，全面啟動教育網(wǎng)站群建設(shè)工作，為

18、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和管理提供一站式平臺。4. 加強網(wǎng)站信息審核工作。按照“誰發(fā)布、誰負責(zé)”的原則強化信息發(fā)布管理工作，切實做好學(xué)校門戶網(wǎng)站的信息發(fā)布與審核，做好網(wǎng)站服務(wù)器的維護管理工作。5. 全面做好等保工作。各校要根據(jù)二級等保要求做好各項防護工作，確保網(wǎng)絡(luò)和信息安全。省廳信息安全通報10所被黑,(三) 突出重心，抓好重點項目建設(shè)工作1. 繼續(xù)抓好數(shù)字化校園建設(shè)工作。3月份召開應(yīng)用研討會，重點研討數(shù)字化校園下一步階段應(yīng)用工作，同時開展智

19、慧校園建設(shè)各項研究和準備工作。2. 繼續(xù)做好第三批智慧教室建設(shè)工作。3月份啟動第三批申報工作。全年完成18個智慧教室創(chuàng)建任務(wù)，3. 啟動智慧錄播教室建設(shè)工程。積級探索區(qū)域智慧錄播教室建設(shè)方案，建成12個智慧錄播教室，3月份啟動申報（各中心學(xué)校任務(wù)1所）。啟動甌海課例網(wǎng)建設(shè)，為校本教研網(wǎng)絡(luò)化提供平臺支撐，為教師專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源支撐。4. 抓好創(chuàng)客教育基地（空間）建設(shè)工作。完成16個創(chuàng)客教育基地學(xué)校（創(chuàng)客空間）建設(shè)任務(wù)。第一批10

20、所已公布，第二批于上半年開始申報，開展創(chuàng)客教育課程研究，制訂創(chuàng)客教育課程規(guī)劃，出臺甌海區(qū)創(chuàng)客教育實施方案。,(四) 深化應(yīng)用，確保區(qū)域信息化領(lǐng)先地位1. 繼續(xù)做好應(yīng)用移動平臺建設(shè)。全面做好教育局協(xié)同OA和校園協(xié)同OA辦公系統(tǒng)的移動app和微信版建設(shè)，做好校園綜治管理平臺和APP的管理工作，完成研修網(wǎng)app建設(shè)。2. 全面啟動智慧教育云平臺建設(shè)。智慧教育云平臺是甌海信息化基礎(chǔ)核心平臺，要實現(xiàn)統(tǒng)一有戶、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一權(quán)限管理，實現(xiàn)用戶單

21、點登陸。完成VPN管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理、采購管理、網(wǎng)絡(luò)管理和工資審核管理、教師研修網(wǎng)、學(xué)生成長網(wǎng)、短信網(wǎng)關(guān)等系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，繼續(xù)做好評比與報送系統(tǒng)、應(yīng)用中心、幫助中心等系統(tǒng)優(yōu)化工作，實現(xiàn)多系統(tǒng)深度融合，為教育大數(shù)據(jù)分析打好基礎(chǔ)。 3. 加強應(yīng)用研究，促進持續(xù)發(fā)展。信息技術(shù)研究工作是促進教育信息化快速發(fā)展的有效手段，開展教育信息化課題、論文、案例、視頻和多媒體作品等評比工作研究成果納入考核的，課題1分（2月25日截止），論文（3月25日截

22、止）、微課程0.5分（3月21日上報），請積極發(fā)動。同時要求數(shù)字化校園、現(xiàn)代技術(shù)實驗校8所，智慧教室試點校都要有課題、有論文獲獎。,1.項目負責(zé)人必須是區(qū)級學(xué)科骨干及以上教師，原則上具有中級及以上職稱；以團隊形式共同建設(shè)微課程資源，每個團隊最多由3位教師組成。 2.微課程建設(shè)分為學(xué)科指導(dǎo)、興趣拓展和教師培訓(xùn)三大類。每門微課程中微視頻（知識點）的數(shù)量不少于8個，最多不超過20個。 3.以中心學(xué)校為單位于2016年3月21日

23、前通過局OA系統(tǒng)將附件1、2匯總打包壓縮（命名：學(xué)校名+微課程立項材料）發(fā)送至黃菊敏（區(qū)教師發(fā)展中心信息技術(shù)部），聯(lián)系電話：662299。,(五) 完善機制，構(gòu)建資源建設(shè)與應(yīng)用有效格局1. 做好上級資源的建設(shè)與推廣工作。加快對接省、市資源應(yīng)用平臺，共享共建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源。重點建設(shè)微課資源，按照教育部部署，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，按計劃完成50%（建議為100%）的中小學(xué)教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”任務(wù)。2.

24、做好區(qū)本級優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與推廣工作。重點是甌海教育影院（暫名）、甌海教育電子期刊網(wǎng)、甌海教育雜志和甌淙在線雜志有效應(yīng)用，提升資源使用效益，并配合相關(guān)部門，扎實推進各系統(tǒng)深入應(yīng)用。3. 進一步促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享工作。通過“以評促建、以用促建、考核促建”等多種方式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源匯聚，重點做好微課程資源建設(shè)，以甌海教育影院為核心，全年新增優(yōu)質(zhì)微課資源1000部。完成博碩論文、中國知網(wǎng)教育類期刊采購工作，進一步豐富甌海數(shù)字期刊網(wǎng)（http://

25、cnki.ohedu.net），為教師教科研研究提供豐富的理論支撐。,(六) 強化隊伍，保確信息化持續(xù)發(fā)展1. 做好提升培訓(xùn)工作。按要求做好2016年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作全員培訓(xùn)工作，要求各校100%完成培訓(xùn)任務(wù)。2. 做好各類人員信息化專項培訓(xùn)。做好新一輪教育信息化各項人員培訓(xùn)規(guī)劃，開展教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)（市考核指標）、中層干部專項培訓(xùn)、網(wǎng)管員網(wǎng)絡(luò)信息安全專項培訓(xùn)和其它相關(guān)信息化培訓(xùn)工作，為教育信息化發(fā)展提供人

26、力和智力支撐。3. 搭建交流平臺。積極開展教育技術(shù)應(yīng)用交流活動。舉辦區(qū)智慧課堂研討會、微課程研討會等交流活動，使技術(shù)和課堂能深度結(jié)合，體現(xiàn)信息化平臺價值。,（二）教師培訓(xùn)工作基本原則：分層分類、重點下移研修要求：課程化、主題化、精品化校長是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)第一責(zé)任人,研修思路：三大轉(zhuǎn)型關(guān)注數(shù)量—注重質(zhì)量全員通識—分層分類經(jīng)驗傳遞—課程引領(lǐng)研修內(nèi)容：三大關(guān)注關(guān)注基層學(xué)校和教師的需求，關(guān)注課改中出現(xiàn)的重難點問

27、題，關(guān)注中小學(xué)教師的學(xué)科核心素養(yǎng)，,十三五教師培訓(xùn)學(xué)分要求指標：五年360學(xué)時，其中必修90及以上學(xué)科培訓(xùn)和信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)50學(xué)時。年人均73（校本24，平臺選課37），90學(xué)時集中達21%工作：指令性參與率100%（請假或換人） 實際參訓(xùn)率超92%（平臺項目）,1.做好全面培訓(xùn)工作。上半年共有106個培訓(xùn)項目供全區(qū)選課。2. 加強校本研修的指導(dǎo)與管理校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的基石。以“項目組”

28、推進校本研修工作健康有序發(fā)展－－提升研修品質(zhì)（1） 完善制度建設(shè)（2） 提煉研修特色（3） 加強隊伍建設(shè)（4） 加強策略研究,３.要做好學(xué)員評價及時性工作。,４.切實做好教師向高一層次目標發(fā)展的準備工作。（特別是在教科研方面-課題與論文）2016年：溫州市級三名評選重點對象：縣級第一層次或市級第二層次骨干教師公開課：近5年舉行過縣級及以上公開課2次以上（其中至少1次市級公開課）； 有2次以上在市、縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)作過學(xué)科

29、教學(xué)講座。 科研成果：近5年在省級及以上刊物公開發(fā)表或正式出版的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告（科研成果獲市級二等獎及以上的主要完成者）、教材或論著2篇（部）。 榮譽：近五年來，必須獲得以下榮譽之一：省教壇新秀、市“三壇”、市優(yōu)秀教師、市新聞獎教金獎、縣（市、區(qū)）名教師等綜合性榮譽。,５.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。（按學(xué)科進行培訓(xùn)，到2017.12完成。按自主選課計算，有教師資格證的都需要培訓(xùn)）,６.心理健康c證培訓(xùn)－－省對區(qū)政府考核　

30、　2016年，創(chuàng)成浙江省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化區(qū)（持c證率達６０％，今年還需培訓(xùn)８００人）　　2019年，創(chuàng)成浙江省教育現(xiàn)代化區(qū)（普及c證）。 7.其它方面：民辦幼兒園園長、德育干部培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、名師工作站管理等具體要求見2016年發(fā)展中心工作思路。,8.各校提早做好十三期間教師選課指導(dǎo)、規(guī)劃工作。（區(qū)級做精品培訓(xùn)，不再提供360學(xué)時全部培訓(xùn)項目，鼓勵通過省平臺選擇區(qū)外高質(zhì)量、有品牌的培訓(xùn)）9.學(xué)分說明針對行政：有“十三五”概