期中考試后家長會課件

1、歡迎各位家長的到來！,溝通·交流·協(xié)作,四（1）班家長會,首先歡迎您來參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,尊敬的各位家長：,會議主要內容,一、 會議的目的 二、 家長課程培訓 三、 本班情況介紹四、期中考試情況 五、 存在的問題 六、 給家長的建議 七、 教育探討 八、 與科任老師交流,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生

2、之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,一、召開這次家長會的目的:,,,,,,,家長課程大千世界人不同悅納自我寫人生 目的：幫助教育孩子學習怎樣認 識和評價自己，悅納自己和不斷完善自己。主題詞： 認識自我 悅納自我 完善自我交流過程：評他——自評——他評,,四（1）班現有57

3、名同學。其中男生33人，女生24人，每位同學都有鮮明的個性。絕大多數孩子品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，個體發(fā)展勢頭良好，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心??????在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在些許多的缺點和問題。絕大多數孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真

4、，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩不勤奮。,班級情況介紹,,,正班長: 劉馨副班長: 劉小凡 少先隊中隊長: 劉馨 體育委員: 劉小凡 崔志江 文娛委員: 方曉暄,班委成員,班級活動,A：班干部評選、執(zhí)勤小干部、道德文明之星評選推薦。執(zhí)勤小干部：滕佳奇 方曉暄 王皓玉 劉馨 崔志江道德文明之星：王海洋、張佳琳、王浩群、姜鑫濤、張佳雯。B：學校舉行的活動

5、：愛國歌曲合唱比賽、書法比賽、口算比賽、會操比賽等。數學口算小明星：肖筱雅、王海灃C：日?；顒樱涸缯b讀、午練字、晚自修 D：書法小明星：張豐舟、王浩群,在這里表揚一下經常為班里做好人好事的同學：肖筱雅、宋晨宇、張豐舟、牟昱帆、崔志江、滕佳奇、王子涵、張佳琳、張佳雯、王浩群、蔣丞皓、馬江予、張曉錦姜鑫濤、劉馨、宋思慧、宋靜文、徐以諾等，他（她）們都是熱心班級事務，并主動為班級付出的好孩子。比如：有的每天早上來到打掃教室、幫同學放凳子

6、；為班里每天洗拖把；借給別人紅領巾、學習用品；、大課間主動打掃衛(wèi)生；帶小工藝品裝飾班級；出黑板報；拿抹布；幫助值日生打掃衛(wèi)生；主動分發(fā)教材、監(jiān)督提醒其他同學養(yǎng)成好習慣等等，他們都是值得孩子和我們學習的好榜樣！,好人好事,我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們最關心的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的一個，而每一次檢測最優(yōu)秀的只有一個，所以家長不要把眼光只是集中在孩子的某一階段的學習成績上，畢竟一次的成績并不能代表以后所有

7、的成績，而應該把這一次的成績看成對孩子的一個階段性總結，不能只是糾結在分數上，而是要和孩子一起總結經驗，怎樣在下一個階段能夠爭取做到進步。,語文,總體分析,這次期中檢測是對學生半學期以來學習情況的檢測，考試題覆蓋面比較廣、難易適中，結果卻是不大令人滿意。通過期中檢測反映出了一些問題：一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固，這次考試，不管是考查基礎知識的“一”“三”題，還是默寫詩詞、原文填空的“五”“六”題，錯別字都很多，實際上就是基礎沒

8、有夯實；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是部分同學完成作業(yè)不及時，或者每次講完作業(yè)題，有錯誤卻不糾正，使錯誤繼續(xù)保持下去。當然，他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，改掉他們以前的某些壞習慣。出現這些問題也很正常，但我相信，在家長和老師的努力下，一定會有所改變的！,一、期中測試,本次質量檢測成績,A36人（85分-100分，其中90分以上的有25人）B12人（75分--

9、84分）C6人 （60分--74分） D3人（60分以下）,孩子們基礎知識掌握不牢固，閱讀分析能力、語言概括能力有待于提高，學知識比較呆板，不會變通，思維不開闊，不能靈活運用。,本次檢測成績比較優(yōu)秀的學生有 ：張豐舟、宋晨宇、張佳雯、張佳琳、王海灃、肖筱雅、王浩群、王海洋、姜鑫濤、李傳易、付雅琪、孫正業(yè)、劉小凡、李夢雪、劉馨、陳美彤，這些學生在平時的學習當中，不管是上課聽講，還是平時的作業(yè)完成都非常認真，所以他們都取得了比較好的成績

10、！和以前的成績相比較，進步比較大的學生：孫藝丹、陳美彤、張佳琳、陸浩然、滕佳奇、胡耀強、朱昊冉、孫浩宇、楊雅頔、楊雅晴、李澤陽、楊凱旋、孫藝丹、楊茜凱、崔志江等,潛力很大并有很大進步空間的學生有 ：徐以諾、潘宣明、楊佳慧、婁佳杰、牟昱帆、楊佳慧、鄒凱樂、王子涵、李嘉男、王廷陽、解越博、張曉錦、王皓玉等等，這些學生有的是沒有發(fā)揮出平時的水平，有的是聽講習慣不行，有的是基礎知識掌握不牢固，學習能力沒有問題，如果在以上幾方面多加注意，就會有

11、很大的進步。,課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的同學有：張豐舟、宋晨宇、牟昱帆、肖筱雅、朱昊冉、方曉暄、姜鑫濤、劉小凡、解越博、徐以諾等等，這些學生積極參與課堂，活躍課堂氣氛的同時，也帶動其他同學集中注意力認真聽講，提高了課堂效率，值得表揚！,平時表現,日常練習、作業(yè)書寫認真，工整的同學有：王海洋、張豐舟、王浩群、張佳雯、張佳琳、劉馨、肖筱雅、姜鑫濤、李傳易、陳美彤、李夢雪、滕佳奇、蔣丞皓等等，還有的同學也寫得比較認真工整，就不一一點名了，這些

12、孩子，都是從小就養(yǎng)成了良好的書寫習慣，寫的作業(yè)，讓人一看就很舒服，首先就讓老師在心里打了一個印象分。有的孩子學習成績不錯，寫的字卻很潦草，這樣的孩子在將來升學的時候是會吃虧的。所以為了將來，請您一定要督促孩子寫好字！不管是語文，還是數學、英語......！作業(yè)完成情況：自從班里實行量化管理以來，基本上每位學生都會按時交上作業(yè)，只有極個別的偶爾會不交，或者不完成，因為作業(yè)的質量也是量化的重要組成部分。希望存在這種情況同學的家長一定要督

13、促孩子及時認真完成作業(yè)，并按時上交。老師和家長通力合作，使孩子們不斷進步！,各位家長: 學校定于今天晚上6點半在各班教室召開家長會，請您提前安排好自己的事情，帶好紙和筆，有《牽手兩代》的請一并帶來.希望您能準時參加，謝謝合作！,1、部分同學自我管理能力很差。有幾個同學上課過于活躍,紀律觀念淡薄，缺乏學習自覺性、自我約束力差；有的習慣抬手就打人，容易情緒化。,個別學生甚至還沒進入學生的角色，不懂得當下我要干什么 ?；A薄弱和無良好

14、的學習習慣，這是造成學習困難的一個主要原因.,,班級存在的問題,2、,4、部分同學亂花錢現象較嚴重.,3、個別同學作業(yè)馬虎。,,,,班級存在的問題,5、有的同學容易情緒化，習慣抬手打人。,,建議:,1、熱情支持 父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境. 例如孩子寫作業(yè)時，家長就不能玩手機，看電視。即使你不陪他寫作業(yè)，也不要讓他感覺你在玩兒，他在學習。畢竟現在電腦、電視、手機的誘惑力太大了。同時在生活

15、上多關心,情感上多交流，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。,2、仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好，然后再簽字。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。,3、積極配合。當孩子犯了錯誤，但又不肯承認，對老師的批評表示不滿時，請家長幫助孩子分析錯誤原因，切莫只聽孩子一

16、面之詞，用不滿情緒影響孩子。如果對老師的處理方法不滿意時，千萬不能當孩子面表現出來，要及時跟老師溝通，相信交流是解決問題的最好方法。不然孩子會將錯誤越犯越大。 前幾天我看了一篇文章，里邊有這樣幾句話：父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責任。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是

17、孩子，吃虧的是家長。4、控制時間 控制好上學放學時間及業(yè)余時間，嚴格控制孩子的零花錢。尤其是上網、看電視的時間,有些同學玩大型網絡游戲，這樣不利于孩子好的性格的養(yǎng)成,5、經常聯(lián)系。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子把學習搞好。,,,如何去解決學生出現的問題？

18、,家庭與學校必須高度重視！,家長與老師必須高度配合！,最為有效的解決方法！,——摘錄>,1.教育孩子的前提是了解孩子,作為成熟的父母，應當是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質問或訓斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。,2、讓孩子獨立學習,孩子的潛力很大，可

19、以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學習是他們自己的事，靠自己認真聽講、認真思考、認真復習和預習，獨立完成學習任務，才能真正掌握學習本領。大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨立學習為前提，切忌包辦代替。,,,3.給孩子一個勞動崗位,從 教育的角度看，獨生子女的勞動與健康人格密切相關。這次調查我們發(fā)現：第

20、一，獨生子女勞動時間越長，其獨立性越強；第二，獨生子女從事勞動時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應當從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個切入點。譬如，在家務勞動中，為孩子選擇一個適合他的勞動崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責任感。父母應當經常鼓勵孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動的高尚與勞動內容的豐富多彩。,4.加強家庭同學校教育的聯(lián)系與合作，為此，家長應做好以下幾項工作：,1）聯(lián)系教

21、師。為了更全面地了解自己的孩子，家長應主動積極地聯(lián)系教師，了解孩子在學校里的表現，了解學校的環(huán)境和學習條件，同時還要知道學校對孩子提出的各項基本要求以及家長應該給孩子提供的各種條件，以滿足孩子學習與發(fā)展的需求。,2）參加家長會 家長會是對家長群體進行指導的一種方式，是一種以增強家校聯(lián)系、共同教育好孩子為宗旨的集體活動。家長應把它視為教育孩子的大事，不能隨便缺席。參加家長會，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀

22、地評價自己孩子的發(fā)展和學業(yè)成績；參加家長會，還可以促進家長與家長之間的交流，取長補短，使家長的教育經驗更加豐富。,3）熟悉學校的各項規(guī)章制度。熟悉學校的各項規(guī)章制度，積極配合學校做好各項工作，這有利于加強家庭與學校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強對孩子的教育，避免家庭教育與學校教育的不協(xié)調性。,1、上放學路上安全 交通安全 食品安全 人身安全2、校內安全 座位問題,安全問題：,早誦讀：7:3

23、0——7:55 中午放學：11:20 午習字：1:15——1:30下午放學：16:00,作息時間：,關于“電子書包的下載方法” 自動加QQ號：4006889723——留言：孩子所在學校、班級、姓名——提取密碼和網址。,尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校、家