分享-幼兒園2018年春季小班小小班期初家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（2018.32018.3）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：晚上好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，所以今天的氣氛不要太拘束，感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論

2、。位首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們班的位老師，這位是老師，各方面能力很強(qiáng)，在（唱歌、跳舞等）方面有特長(zhǎng)。還有一位生活老師姓，也是一位很有耐心的老師。我是班主任何老師何老師，我對(duì)我們班這個(gè)班集體充滿了信心和希望。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。我們班共有孩子名，其中男孩子名，女孩名，這些孩子中年齡最大的出生于年月，最小的出生于年月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子

3、各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：1.1.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如等小朋友，他們對(duì)幼兒園早在開(kāi)學(xué)的第二周已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?/p>

4、觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。2.2.自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)。自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在

5、的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這段時(shí)間里，我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、故事睡覺(jué)，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話，但個(gè)別的不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。3.3.家長(zhǎng)接送孩子入園離園，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒

6、園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。家長(zhǎng)接送孩子入園離園，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。（早上點(diǎn)分入園，下午點(diǎn)分接孩子離園。）如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。4.4.安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一

7、下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并掛在相應(yīng)的班級(jí)里。晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手有指甲的和

8、吃藥的是黃色。家長(zhǎng)還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。5.5.有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)通知打出來(lái)發(fā)到你們手上，請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫(xiě)上姓名），便于老師查找。6.6.幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃

9、飯等，幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，自己的事情自己做等等。7.7.最近天氣早晚溫差大，也是流感高發(fā)期。省疾控中心提示，目前我省甲型最近天氣早晚溫差大，也是流感高發(fā)期。省疾控中心提示，目前我省甲型H1N1H1N1流感所流感所占比例逐漸增加，因此，如果有需要補(bǔ)種的，記得及時(shí)到縣疾控中心進(jìn)行補(bǔ)種疫苗（如流感占比例逐漸增加，因此，如果有需要補(bǔ)種的，記得及時(shí)到縣疾控中心進(jìn)行補(bǔ)種疫苗（如流感疫苗等）

10、。仍需及時(shí)接種流感疫苗；與此同時(shí)，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、增強(qiáng)體質(zhì)和加強(qiáng)個(gè)人疫苗等）。仍需及時(shí)接種流感疫苗；與此同時(shí)，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、增強(qiáng)體質(zhì)和加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。防護(hù)。（XXXX縣疾病預(yù)防控制中心在縣疾病預(yù)防控制中心在XXXXXX隔壁）隔壁）時(shí)間過(guò)的很快，孩子們也一天一天在長(zhǎng)大和進(jìn)步著，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各