八年級優(yōu)生培養(yǎng)計劃

1、八年級優(yōu)生培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標：教學質量的穩(wěn)定提高是學校可持續(xù)發(fā)展的有利保障，因此尖子生的培養(yǎng)是學校教學工作的重中之重，固強補弱、全面平衡持續(xù)發(fā)展，提高基本素質、提升基本能力，創(chuàng)設條件促進學生冒尖，形成尖子生群體，帶動整體優(yōu)化。二、培養(yǎng)方法:針對學生實際，因材施教；以學生為中心，設計教育教學方案；及時進行教育會診，指出學生最近發(fā)展區(qū)；教育教學過程體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、實效性和趣味性。教育教學內(nèi)容、形式不斷創(chuàng)新。三、培養(yǎng)對象一、班主任組織任

2、課教師根據(jù)本年級上學期期中期末及月考考試成績的綜合排名，并結合平時學生的學習情況，研究確定尖子生名單。學科成績前5名，并具有潛力的學生為培養(yǎng)對象。四、尖子生培養(yǎng)的舉措1.提高課堂教學效果。課堂教學是主陣地。為了使尖子生每節(jié)課學的知識都能扎實掌握，我們要推行“面批面改”，落實基礎知識。教師在課堂教學中注意對尖子生個別點撥、輔導、激勵，使他們“吃得飽，消化得了”。采用推薦性作業(yè)，嚴格控制量而提高質，題目要典型，尖子生的作業(yè)要面批面改，并要求

3、其建立錯題集。2.進行集中輔導。集中輔導是學生冒尖的有效手段；定時間、地點、對尖子生進行集中輔導。輔導內(nèi)容主要有（1）教師專題講解；（2）學生自主學習，教師答疑解惑；（3）學生小組互動交流學習；（4）定時定量，規(guī)范訓練，提高應試素質和應試能力；（5）進行學法指導和心理輔導。3推行“面批面改”，落實基礎知識。為了使尖子生每節(jié)課學的知識都能學習。4.分工：（1）技術指導：菅廣權（2）整理題庫：劉佰勝（3）培優(yōu)班級管理：付莉雯5.學生考核：（

4、1）未按規(guī)定完成培優(yōu)作業(yè)一次，培優(yōu)班級老師面談一次（2）未按規(guī)定完成培優(yōu)作業(yè)兩次，培優(yōu)班停課一次（3）未按規(guī)定完成培優(yōu)作業(yè)三次，從培優(yōu)班勸退，由下一名同學后補6.時間：每周三18:30—19:20每周一、二、三、四中挑一節(jié)晚修周日晚修（三個時間段挑一個）八年級數(shù)學下學期培優(yōu)計劃目的：營造良好學風，培養(yǎng)尖子生。對象：年級前5名；數(shù)學單科前10名；部分其他科目優(yōu)秀，數(shù)學差的學生?？倲?shù)不超過20人。內(nèi)容：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、四邊形方式