從百草園到三味書屋好句賞析

1、從百草園到三味書屋好句賞析從百草園到三味書屋好句賞析從百草園到三味書屋主要內(nèi)容《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。從百草園到三味書屋好句賞析一我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草但那時

2、卻是我的樂園。1、本段寫出百草園的什么情況這在文中起著什么作用寫出百草園曾是“我”的樂園，點出了憶寫百草園的緣由。2、怎樣理解：“似乎確鑿只有一些野草”這句話是“夕拾”，是從成人的眼光看當年的百草園。“確鑿只有”，斷定百草園沒有什么動人之處，“似乎”又是對上面斷定內(nèi)容的猶豫與躊躇，這一方面表明由于“時間的流駛”，一些景致是否能夠清楚的記得，不敢妄下結論另一方面，也是為下文甩出一個“線頭”，──“但那時卻是⑴菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹。⑵

3、碧綠、光滑、高大、紫紅。⑶它們的共性都是靜物。3、“也不必說”之后寫了哪些景物，各有什么行為，它們的共性是什么⑴鳴蟬、叫天子、黃蜂。⑵長吟、伏在菜花上、直竄向云霄里去。⑶寫的都是動物。4、請速讀此段下面的內(nèi)容，然后憑記憶說一說短短的泥墻根一帶有哪些趣味。(要求用形象化的語言復述這部分內(nèi)容)5、作者先描寫的是什么，后描寫的又是什么以你個人的經(jīng)驗、體會說一說為什么會有無限趣味。⑴先寫動物，后寫植物。⑵參考答案：可以滿足孩子的好奇心不只是對自