中小學(xué)生“節(jié)能小當(dāng)家”活動設(shè)計方案

1、中小學(xué)生“節(jié)能小當(dāng)家”活動設(shè)計方案一、活動背景青少年節(jié)能環(huán)?；顒咏陙黹_展得如火如荼我們從2008年起策劃、開展了楊浦區(qū)中小學(xué)生“節(jié)能小當(dāng)家”活動探索以“暑期作業(yè)”的形式來促進家庭節(jié)能、倡導(dǎo)綠色生活。在開展節(jié)能環(huán)保活動過程中有部分學(xué)生家長擔(dān)心孩子參與校外實踐活動浪費精力、影響學(xué)業(yè)為說服并帶動學(xué)生家長一起參與活動在2008年的活動中我們想到了將家庭節(jié)能活動與自主當(dāng)家行為相結(jié)合的活動開展模式。因為家長一般有這樣的心理:希望自己的孩子能提高對

2、日常生活的管理能力和理財技能。將節(jié)能活動與家庭事務(wù)相聯(lián)系有利于得到家長的支持。而且通過家庭水電煤消耗量統(tǒng)計所看到的家庭節(jié)能成效能進一步增加家長的參與熱情。在2008年的活動開展過程中我們發(fā)現(xiàn)暑期學(xué)生的活動熱情最高因為暑期是學(xué)生在家時間最長的時期也是家庭用電的高峰期。那么如何更好的利用暑期的黃金時段讓學(xué)生自覺的開展家庭節(jié)能活動呢我們提出了將校外的節(jié)能活動生將提高節(jié)能環(huán)保意識形成“節(jié)能低碳”的生活理念而且將更加關(guān)注家庭事務(wù)。對于高年級學(xué)生而

3、言這部分的目標(biāo)還定位在感悟低碳生活就在身邊節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用要從自己做起。3.目標(biāo)的延伸(1)通過學(xué)生“節(jié)能當(dāng)家”的行動和社區(qū)宣傳活動能夠動員家長和社區(qū)居民共同參與家庭節(jié)能行動。(2)學(xué)生家庭采取的節(jié)能方法能夠取得切實的節(jié)能效果學(xué)生還能在這一過程中對現(xiàn)有的節(jié)能方法進行改進。三、活動對象與活動時間1.活動對象:通過區(qū)教育局的暑期工作會議下達到各中小學(xué)作為學(xué)生的暑期作業(yè)。2.活動時間:每年的6～12月開展活動以7、8月份的“暑期作業(yè)”為主要內(nèi)容