中考常考.易錯(cuò)成語集錦

1、1中考?？贾锌汲？?易錯(cuò)成語集錦易錯(cuò)成語集錦1.安之如素——素，：向來，素來。遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象，像平常一樣對(duì)待，毫不在意。（不能誤以為安心）（不能誤以為安心）2.暴殄天物——暴，損害。殄，滅絕。原指殘害滅絕天生的自然資源，后泛指任意損害糟蹋物品。3.半斤八兩——比喻彼此一樣，不相上下。（多含貶義）（多含貶義）【錯(cuò)例】陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。4.不孚眾望——孚，使人信服。沒

2、有使群眾信服?！菊窟@次選舉，本來他是最有希望的，但由于他進(jìn)來的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。5.不以為然——不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意?！惧e(cuò)例】①開始，人家送禮他都不收，時(shí)間長了，他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了。（不認(rèn)為錯(cuò)）（不認(rèn)為錯(cuò)）②對(duì)作文中的錯(cuò)別字，有的同學(xué)不以為然，長此以往，就會(huì)成為“白字先生”了。（改為不以為意）（改為不以為意）6.不名一文——亦作“不名一錢”。名：占有。一個(gè)錢也沒有。【錯(cuò)例】股長青大提權(quán)錢

3、交易，貪婪腐敗，最后受到法律的嚴(yán)懲，他的人格真可說是不名一文。（改為不值一錢）（改為不值一錢）7.不可理喻——喻，使明白。沒法用道理使之明白。形容蠻不講理。【錯(cuò)例】好好一個(gè)連長他不當(dāng)，卻資源到一個(gè)負(fù)債近百萬的服裝廠當(dāng)廠長，大家都覺得不可理喻。8.不脛而走——脛，小腿。比喻事情不待推行，就迅速的傳播，流行。【錯(cuò)例】我受到滅國朋友給我的來信，發(fā)現(xiàn)那上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。（改為不翼而飛）（改為不翼而飛）9.并駕齊驅(qū)——本

4、指幾匹馬并排拉著車一起奔跑，后比喻彼此不相上下，齊頭并進(jìn)。【錯(cuò)例】他終于認(rèn)識(shí)了自己戰(zhàn)勝了自我，在新的學(xué)年里，他德智體美全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。10.長此以往——老是這樣下去（多指不好的情況說）（多指不好的情況說）【錯(cuò)例】自從電視上看到了《少年英雄方世玉》，我就開始迷上了武俠小說，有時(shí)候上課也翻看幾頁，長此以往，我的學(xué)習(xí)成績漸漸退步了。11.參差不齊——長短高低不齊。（不用于時(shí)間有先有后）（不用于時(shí)間有先有后）【錯(cuò)例】矮樁水稻

5、成熟期參差不齊，不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。12.側(cè)目而視——不敢從正面看，斜著眼睛看。形容畏懼而又憤怒。（不能理解成敬佩，佩服，（不能理解成敬佩，佩服，也不能理解成看不起）也不能理解成看不起）【錯(cuò)例】小李得了冠軍就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)“老子天下第一”的勁頭。13.差強(qiáng)人意——差，稍微，比較的；強(qiáng)，振奮。原指能振奮人的意思，現(xiàn)在形容某人某事大體上使人滿意?！惧e(cuò)例】①我國中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有差強(qiáng)人意的地方。②我本來就對(duì)那里3匆看了一下，觀察不

6、細(xì)，印象不深?！惧e(cuò)例】短短的三天考察，對(duì)開發(fā)區(qū)的印象終究是浮光掠影，但考察者無不堅(jiān)定了走改革開放之路的信心。【錯(cuò)例】最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下深刻的印象。30繁文縟節(jié)——文：儀式，規(guī)定?？d，繁多。繁瑣，無意義的儀式或禮節(jié)。【錯(cuò)例】“簡練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運(yùn)行的時(shí)代要求的，所以寫作應(yīng)刪除繁文縟節(jié)。31.反戈一擊——調(diào)轉(zhuǎn)槍頭進(jìn)行反擊，攻擊自己原來的一方。32.粉墨登場——化妝上臺(tái)演戲。今多比喻登上政治舞臺(tái)

7、（含譏諷意）（含譏諷意）【錯(cuò)例】麗麗精選班長一職成功，就職演說那天，他精心準(zhǔn)備后粉墨登場。33.隔靴搔癢——比喻說話作文等不中肯，美譽(yù)抓住解決問題的關(guān)鍵。【錯(cuò)例】李艷違規(guī)操作是要批評(píng)的，但他自尊心強(qiáng)，批評(píng)時(shí)不要太尖銳，隔靴搔癢點(diǎn)到為止就行了。34.改弦更張——張：給樂器上弦。改換，調(diào)整樂器上的弦，是聲音和諧，比喻變更方針，計(jì)劃或辦法?！惧e(cuò)例】教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。35.感同身受——心里很感謝，如同親

8、身感受到恩惠一樣，多用于代人向?qū)Ψ街轮x。（不能誤為（不能誤為“親身感受親身感受”）36.狗尾續(xù)貂——貂：一種毛皮珍貴的動(dòng)物。原指官爵太監(jiān)。古代皇帝的侍從官員用貂尾做帽子上的裝飾，官封得太濫，貂尾不夠只好用狗尾來代替。后來比喻拿不好的東西續(xù)在好東西的后面，前后不相稱。多指文學(xué)作品。多指文學(xué)作品。【錯(cuò)例】文章這兩段之原先銜接得很不順當(dāng)，修改者卻在中間硬加上了兩個(gè)所謂的“過渡句”，反而給人狗尾續(xù)貂之感。37刮目相看——用新的眼光來看待。也說刮

9、目相待。【正例】進(jìn)入高三以來，一向成績平平的莉莉特別刻苦，真叫人刮目相看。38.好為人師——喜歡做別人的老師，表示不謙虛?！惧e(cuò)例】在這所山村小學(xué)里，他一干就是三十年，全身心鋪在學(xué)生身上。他這種好為人師的精神感動(dòng)了鄉(xiāng)親們。39.渙然冰釋——像冰塊遇熱，一下子就溶解了。比喻疑慮、誤會(huì)很快消除。【錯(cuò)例】這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。40.邯鄲學(xué)步——比喻生硬地模仿，不但學(xué)不到人家的本領(lǐng)，反而連自己固有的長處也丟掉了。