一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案(下載)

1、一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案——閱讀寫(xiě)動(dòng)物的小童話閱讀寫(xiě)動(dòng)物的小童話一、一、《假面舞會(huì)假面舞會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。2.通過(guò)閱讀描寫(xiě)以學(xué)生喜歡的小動(dòng)物為主角的小童話故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中接受知識(shí)的灌溉，感受語(yǔ)言文字的美，積累語(yǔ)言；培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書(shū)氛圍，采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的

2、閱讀習(xí)慣；在閱讀中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美，領(lǐng)悟做人的一些道理，讓孩子們?cè)诿赖难罩械玫叫撵`的啟迪，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。1猜謎語(yǔ)比賽：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，興吃菜，不吃飯。（兔子）腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹(shù)，最愛(ài)吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）……2是啊，這么多的小動(dòng)物聚集在一起，誰(shuí)能猜它們要干什么？這節(jié)課讓我們走近小動(dòng)物，閱讀幾個(gè)描寫(xiě)小動(dòng)物的小故事。二、指導(dǎo)閱讀。（一）閱

3、讀小童話《假面舞會(huì)》1翻開(kāi)書(shū)第28頁(yè)，學(xué)生借助拼音閱讀故事。2讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得故事什么地方有趣？看看故事中介紹哪些動(dòng)物？它們是怎樣參加舞會(huì)？你最喜歡誰(shuí)的扮相？3這個(gè)故事中的對(duì)話很有趣，有很多好詞佳句，把你喜歡的詞句畫(huà)出來(lái)，記一記。帶著自己的感覺(jué)，美美地讀一讀。4交流所畫(huà)的詞句，讀出語(yǔ)氣。（二）走進(jìn)“童話森林”1過(guò)渡：閱讀完《假面舞會(huì)》這個(gè)故事，讓我們繼續(xù)走進(jìn)小動(dòng)物的童話城堡。2學(xué)生借助拼音，自讀小童話《快樂(lè)小屋》和《下一個(gè)就是我》。

4、想一想：這兩個(gè)故事的主角是誰(shuí)？你最喜歡哪個(gè)故事？3交流閱讀收獲，教師評(píng)點(diǎn)小結(jié)。三、小結(jié)小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。它們一下都走散，一只東來(lái)一只西。于是再也認(rèn)不出，誰(shuí)是小七，小六，小五，小四、小三、小二，小一。3、誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？指名讀，師生對(duì)讀，男女生對(duì)讀，齊讀。4、請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀詩(shī)歌，邊讀邊想：你仿佛看到了什么？5、讀著讀著，你看到了什么？6、閉上眼睛，聽(tīng)老師讀詩(shī)歌。7、聽(tīng)著聽(tīng)著，你聽(tīng)到了什么？你是怎么聽(tīng)到這些聲音的

5、？8、再讀詩(shī)歌，邊讀邊想象畫(huà)面，把美麗的畫(huà)面通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。自由讀，同桌互讀。9、女生讀第一段的句子，男生讀第二段的句子。10、齊誦《我給小雞起名字》11、全體起立，讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的聲音一起誦讀《我給小雞起名字》，愿你的朗誦能打動(dòng)自己，也能打動(dòng)在坐的每一個(gè)人。四、改寫(xiě)新詩(shī)《我給小雞起名字》1、讀了這首詩(shī)，大家有沒(méi)有想到媽媽還會(huì)買回家其他動(dòng)物？2、誰(shuí)來(lái)為媽媽買回家的動(dòng)物作首詩(shī)？3、小組討論。4、學(xué)生匯報(bào)。5、讀一讀我們班的新詩(shī)。三、三、