《說(shuō)木葉》公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案

1、涿鹿中學(xué)高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科必修五導(dǎo)學(xué)案編號(hào)編制教師：張雪審核教師：編寫時(shí)間2013.9使用時(shí)間2013.9姓名：班級(jí)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1涿鹿中學(xué)高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科必修五導(dǎo)學(xué)案編號(hào)編制教師：張雪審核教師：編寫時(shí)間2013.9使用時(shí)間2013.9姓名：班級(jí)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)3當(dāng)堂檢測(cè)1、請(qǐng)結(jié)合下面三首詞的意境，選用殘紅、落紅、亂紅填空?！短煜勺印窂埾取端{(diào)》數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，

2、云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日應(yīng)滿徑。蝶戀花歐陽(yáng)修庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)飛過(guò)秋千去。蝶戀花春景蘇軾花褪青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。2、看下面這些句子，選出“燕”在詞中的暗示意義。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。——晏幾道《

3、臨江仙》淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來(lái)時(shí)，陌上相逢否？——馮延巳《蝶戀花》望長(zhǎng)安，前程渺渺斑斑，南來(lái)北往隨征燕，行路艱難。——張可久《殿前歡》舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》燕：候鳥，隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對(duì)，出入在家屋內(nèi)或屋檐下，戀舊巢，深受古人青睞。經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時(shí)事，意象之盛，表情之豐，非其它物類所能及。①愛(ài)情的美好，傳達(dá)思念情人之切。②抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國(guó)

4、破家的感慨和悲憤。③代人傳書，幽訴離情之苦。④表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。當(dāng)堂檢測(cè)1、請(qǐng)結(jié)合下面三首詞的意境，選用殘紅、落紅、亂紅填空?！短煜勺印窂埾取端{(diào)》數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日應(yīng)滿徑。蝶戀花歐陽(yáng)修庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)

5、花花不語(yǔ)飛過(guò)秋千去。蝶戀花春景蘇軾花褪青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。2、看下面這些句子，選出“燕”在詞中的暗示意義。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙》淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來(lái)時(shí)，陌上相逢否？——馮延巳《蝶戀花》望長(zhǎng)安，前程渺渺斑斑，南來(lái)北往隨征燕，行路艱難?！獜埧删谩兜钋皻g》舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》