12天鵝的故事(精備)

1、12天鵝的故事【教學目標】1、學習本課生字：嘯、騰、胸、脯、震、顫、怔、塌、陷；積累詞語以及描寫風的詞語。2、正確地、有感情地朗讀課文。3、重點學習預(yù)習課文的方法；邊讀邊畫出不理解的詞語。4、通過一群天鵝團結(jié)一致和惡劣環(huán)境抗爭的故事，懂得只有齊心協(xié)力才能共渡難關(guān)?！窘虒W重點、難點】理解天鵝啼叫含義，并讀好描寫天鵝動作的詞句，體會天鵝們的心情?！窘虒W設(shè)計】共同備課個性備課教學過程：教學過程：一、導(dǎo)入1知道天鵝這種動物嗎？學生交流。出示圖片

2、：天鵝生活于湖泊與沼澤，通常是數(shù)十只至數(shù)百只在一起成群活動。主要吃水里植物，是一種非常溫順的國家保護動物。2今天，我們將看見天鵝的不為人知的另一面，讓我們一起學習第12課。3讀課題。二、初讀課文，整體感知1師：開火車朗讀課文，每人一句，要求：讀準字音、讀通句子。學生朗讀，教師檢查預(yù)習情況，并即時正音。2聽，“克?！肆?！”天鵝們在湖上啼叫著，課文幾處描寫了天鵝的啼叫，快速閱讀課文，找出有關(guān)句子，想想他們?yōu)槭裁刺浣校浚▽W生自由閱讀課文。

3、教師巡視，指導(dǎo)。）出示句子：（1）一群天鵝落在湖面上，“克?！肆ǎ　钡靥浣兄?，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？（2）湖面上傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”（3）所有的天鵝同時結(jié)束了工作，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆ǎ　敝该首x，讀準字音，讀通句子。1一只老天鵝的奮不顧身，使冰層裂開了小窟窿，整群

4、天鵝的投入，使小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。（板書變成水面）2此時，我們又一次聽到了天鵝的叫聲，和前兩次一樣嗎？3交流，指導(dǎo)朗讀。4讓我們一起來讀讀第5小節(jié)。四、總結(jié)當天鵝歡快地在水面上捕食時，我們也由衷地為他們感到高興，“克嚕——克哩——克哩！”那一聲聲啼叫似乎在向我們訴說著什么。想一想，把它寫下來。練習：天鵝不時發(fā)出勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆?！”好像在說：“。”積累詞語：積累詞語：群山環(huán)抱、降臨、呼嘯、騰空而起、胸脯、