亳州職業(yè)技術(shù)學院“十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

1、1亳州職業(yè)技術(shù)學院亳州職業(yè)技術(shù)學院“十二五十二五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃師資隊伍建設(shè)規(guī)劃為了進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的與地方經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《安徽省職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃》、《中共亳州市委關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》和《亳州職業(yè)技術(shù)學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合學院師資隊伍實際，特制定本規(guī)劃。一、師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀（一）（一）

2、建設(shè)成效成效師資總量穩(wěn)步增長，隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。學院堅持內(nèi)培外引的策略，打造一支可持續(xù)發(fā)展的教師梯隊，大力吸收應(yīng)屆高校畢業(yè)生，外聘企業(yè)行業(yè)能工巧匠做兼職教師、其他高校高學歷高職稱人才客座教授聘請，積極探索“不求所有、但求所用”的柔性人才引進使用和管理的機制，完善各類人員的評價考核體系，師資隊伍建設(shè)取得了較為顯著的效果。到2010年底教師總數(shù)比“十五”增加了100多人，碩士學位的教師比“十五”末增加了50多人；教師中具有高級職務(wù)的人數(shù)達

3、到了教師總數(shù)的20%左右。雙師素質(zhì)教師數(shù)量顯著增加?！笆晃濉逼陂g學院通過校企合作、四個13人才培養(yǎng)方案等方式，引導(dǎo)教師積極提高自身的專3教授達到或接近教師數(shù)的2%，講師達到教師數(shù)的50%。碩士學位教師接近教師數(shù)的60%。每年安排半年以上進修（含高一級學歷、學位教育）的教師或國內(nèi)訪問學者的比例不少于專任教師的30%。專業(yè)課教師“雙師型”比例達到90%。（二）建可持（二）建可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展人才梯展人才梯隊到2015年末，遴選培養(yǎng)省級教學名師

4、、專業(yè)帶頭人、教壇新秀分別達到2人、5人和6人左右，培養(yǎng)市級學術(shù)帶頭人10人，院級教學名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教壇新秀分別達4人、30人、40人和10人左右。20112015年各類各專業(yè)引進專任教師計劃年度序號專業(yè)名稱引進計劃1護理專業(yè)102心理咨詢33動漫設(shè)計220114其他專業(yè)61藥學、中藥學類32計算機類33護理1020124其他專業(yè)61機械制造、自動化、生物工程類52護理、生藥學（中藥資源方向）43建筑工程類320134其他