教學(xué)心得范文課堂提問的藝術(shù)

1、教學(xué)心得范文：課堂提問的藝術(shù)教學(xué)心得范文：課堂提問的藝術(shù)課堂提問效果好壞，很大一部分取決于學(xué)生性格。Why沒上大學(xué)前，老師在課上提問問題時(shí)，遇到會(huì)的問題我很想回答，但是由于班里沒有氣氛，所以，想要舉起的手也慢慢放下了，但，突然有一天，我鼓起了勇氣，一閉眼，腦子一片空白，蹭一下站起來，說了一些準(zhǔn)備好的話，回答的差不多，但是，也沒有太多的成就感。如今，當(dāng)上了老師，學(xué)生的心態(tài)都是差不多的，所以，想想當(dāng)時(shí)回答不出問題以及不回答問題的各種原因，我

2、們或許可以這樣做。1.讓孩子們的“想”變成行動(dòng)中國(guó)絕大多數(shù)學(xué)生貌似都還是比較喜歡被動(dòng)提問的方式，即我點(diǎn)名你回答。尤其是高中生已經(jīng)習(xí)慣了這種方式，那么怎么讓他們主動(dòng)的回答問題？一、小組記分制老師發(fā)揮感染力的時(shí)候了，眼神要快狠準(zhǔn)，快速瞄準(zhǔn)想要回答問題的同學(xué)，并且對(duì)著他但不點(diǎn)他名字，說：“有沒有同學(xué)主動(dòng)起來說，說錯(cuò)了沒關(guān)系，會(huì)說不說這才難受呢，大膽點(diǎn)說，天塌不下來！”其實(shí)，說白了，就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，試問，有哪個(gè)學(xué)生不想被表?yè)P(yáng)？從真正意義上，