如何輔導孩子學習漢語拼音

1、如何輔導孩子學習漢語拼音如何輔導孩子學習漢語拼音第一部分輔導孩子學習漢語拼音的方法很多一年級孩子家長，經(jīng)常問我相似的問題：“方老師，我孩子一年級了，拼音學習遇到了困難，我該怎樣輔導孩子學習漢語拼音呢？”每當家長提出這樣的問題，我首先會問：“你的漢語拼音學的怎么樣？你能正確發(fā)音嗎？你會有步驟去輔導孩子嗎？”大多數(shù)家長都表示說，別看自己說了這么多年漢語，還真不太懂如何輔導孩子學習漢語拼音。家長這樣說并不難理解，因為這屬于老師課堂教學的內(nèi)容。

2、但是身為家長還是有必要學一學漢語拼音，只有你會了，才可能去教孩子，輔導孩子，否則，你不會又怎能幫助孩子呢。一般來說，進入一年級后，老師都會給孩子們留一些課外作業(yè)，以鞏固孩子課上所學。但是對于一年級小學生來說，如果沒有家長的輔助，在練習發(fā)音時，肯定會遇到難度，這就需要家長適時給孩子以幫助。學習漢語拼音，無外乎有幾種形式：一是聽孩子讀，觀察孩子發(fā)音是否準確；二是看孩子寫，是否寫的規(guī)范（或者近似規(guī)范，一年級要看著爸爸或者媽媽（在學校時，要看著

3、老師）的嘴形，大聲地跟著讀。家長陪伴孩子學習時，可以在家里借用教具，也可以利用親子游戲的機會，在室內(nèi)或者在戶外進行，哪怕走在路上，也可以隨機去練習發(fā)音。三、借助手勢幫助孩子記憶。三、借助手勢幫助孩子記憶。一年級學生在初學漢語拼音時，很難分清前鼻音和后鼻音、平舌音和翹舌音。家長在教孩子讀后鼻音的時候，可以把雙手作成喇叭的形狀，表示后鼻音要打開口腔來讀，才準確，像后鼻音有一個ɡ；讀平舌音時候，將手掌平放，讀翹舌音時候，將手指往上彎曲，記住翹

4、舌音讀的時候舌頭要往上卷。如果家長讀拼音也不準確，還可以讓孩子跟著教具朗讀，并采用復讀機用對比的方式檢查孩子是否讀的準確。四、把相似拼音字母做形像歸類記憶。四、把相似拼音字母做形像歸類記憶。在漢語拼音字母中，有一部分拼音形狀很相似，不容易讓孩子掌握，家長可采用日常生活中的具體事物、具體環(huán)境，幫助他記住。如b、p、d、q四個聲母，你可以啟發(fā)孩子這些拼音像他見過的什么東西，會容易記住拼音。注意，不是把你的想象強加于他。b這個字母，可以引導孩