安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)整體推進(jìn)思政課建設(shè)

1、貫徹落實(shí)中央貫徹落實(shí)中央1616號(hào)文件系列之十七：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)號(hào)文件系列之十七：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)整體推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)整體推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)采取多種渠道和措施，完善體制機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮了思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用和思想政治理論課教師作為大學(xué)生思想政治教育主力軍的作用，不斷提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。近三年來(lái)的期終教學(xué)檢查結(jié)果顯示，在學(xué)生對(duì)思政理論課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中，90%以上的

2、教師得分在85分以上。其中，學(xué)生對(duì)思政理論課教師的教學(xué)效果、敬業(yè)精神、履行教書(shū)育人職責(zé)方面表示滿意和比較滿意的達(dá)到95%。成立思政理論課教學(xué)部，加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)和研究成立思政理論課教學(xué)部，加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)和研究為進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)，完善馬克思主義學(xué)科整體布局，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，切實(shí)改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的方式和方法，該校成立了思想政治理論課教學(xué)部。思想政治理論課教學(xué)部設(shè)有四個(gè)教學(xué)分部：馬克思主義基本原理概論教

3、學(xué)分部；毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論體系教學(xué)分部；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、軍事理論教學(xué)分部；中國(guó)近代史綱要教學(xué)分部。教學(xué)分部主任由公推、公舉產(chǎn)生，享受與其他教學(xué)院(部)系主任同等待遇。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為思想政治理論課教學(xué)提供人才保證加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為思想政治理論課教學(xué)提供人才保證該校按照政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的要求，著力打造一支高素質(zhì)的思想政治理論課教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校有思想政治理論課教師31人，其中具有高

4、級(jí)職稱的教師比例達(dá)到61%，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到20%，具有碩士學(xué)位的教師比例達(dá)到80%。在教師的選任上，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，依師生比例配備思想政治理論課教師，并實(shí)行比其他課程更為嚴(yán)格的教師任職資格準(zhǔn)入制度，不僅強(qiáng)調(diào)“業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”，更加強(qiáng)調(diào)“政治堅(jiān)定”，要求新任教師原則上應(yīng)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在結(jié)構(gòu)上，更加注重教師的職稱、學(xué)歷等方面的平衡和優(yōu)化。通過(guò)建立開(kāi)放、靈活的人才配置機(jī)制，吸引、鼓勵(lì)校內(nèi)相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)骨干，

5、專職或兼職承擔(dān)思想政治理專題討論、對(duì)話等為有效補(bǔ)充，開(kāi)展答疑、辯論、社會(huì)實(shí)踐、舉辦講座、參觀等課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。此外，注重加強(qiáng)教學(xué)參考資料的建設(shè)，大力推進(jìn)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。同時(shí)注意改進(jìn)和完善考試方法，采取多種方式，綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、把握和運(yùn)用能力。既要考察學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解把握程度，更要考察學(xué)生利用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

6、，特別是考察學(xué)生利用發(fā)展著的馬克思主義去指導(dǎo)新的實(shí)踐的創(chuàng)新能力，還要考察學(xué)生的日常思想政治表現(xiàn)。建立和完善考核評(píng)估體制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控建章立制，規(guī)范管理。規(guī)章制度覆蓋了思想政治理論課教學(xué)工作的各個(gè)方面，使各個(gè)教學(xué)各環(huán)節(jié)都有章可依、有規(guī)可循，從制度上保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程管理，全方位監(jiān)控。建立集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課制度。思想政治理論課教學(xué)部將教師集體備課制度化，要求都集體備課，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討和交流，通過(guò)集體備課活

7、動(dòng)，加深對(duì)課程內(nèi)容與理論體系的理解，交流教學(xué)案例，探索教學(xué)方法，集思廣益，提高了備課和授課的質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，部主任每學(xué)期必須聽(tīng)課5次以上，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課3次以上，并有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生信息員、教學(xué)督導(dǎo)組等渠道獲得的教學(xué)評(píng)價(jià)信息，由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)和整理后，反饋給思想政治理論課教學(xué)部，再由其根據(jù)反饋信息中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，形成整改

8、措施。此外，還通過(guò)座談、走訪、問(wèn)卷等形式不定期地調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的情況，開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)教學(xué)管理的針對(duì)性。充分發(fā)揮充分發(fā)揮“第二課堂第二課堂”的實(shí)踐功能，強(qiáng)化思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐效果的實(shí)踐功能，強(qiáng)化思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐效果第二課堂是常規(guī)課堂教學(xué)的延伸，參與有教益的業(yè)余興趣活動(dòng)，對(duì)于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有非常重要的作用。近幾年來(lái)，思想政治理論課教學(xué)部把“第二課堂”作為豐富思想政治理論教學(xué)

9、教學(xué)內(nèi)容和形式的重要手段，經(jīng)常組織師生開(kāi)展豐富多彩的“第二課堂活動(dòng)”，這些活動(dòng)具體包括：建立大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，積極開(kāi)展社區(qū)精神文明共建，參與社區(qū)管理活動(dòng)；組織大學(xué)生深入社區(qū)宣傳環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、法律等相關(guān)知識(shí)，并組織學(xué)生定期赴蚌埠市敬老院做義工；組織大學(xué)生赴碭山縣農(nóng)村、安徽疏浚股份有限公司、朗斯特公司等地開(kāi)展調(diào)查研究，要求學(xué)生利用節(jié)假日在家鄉(xiāng)開(kāi)展調(diào)研訪談，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)重大理論問(wèn)題和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行座談研討、撰寫調(diào)研報(bào)