品讀弟子規(guī)

1、1品讀品讀《弟子規(guī)弟子規(guī)》一、作品介紹（PPT）《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李毓秀寫的李毓秀是清初著名學者、教育家。他學問好，修養(yǎng)好，來聽課的人很多，門外滿是腳印。后來清朝賈存仁把這本書重修修改，把它改名為《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》一出版后，流傳廣泛，成為了那個時期通用的兒童啟蒙讀物。二、品讀《弟子規(guī)》（一）總敘（一）總敘那為什么這本書流傳如此之廣？為什么如此受到大家的歡迎呢？（PPT）我們先來看看這本書的“總敘”：弟子規(guī)，圣

2、人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。從總敘當中，我們很容易地看出這本書的主要內容，這本書從“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”五個方面告訴我們學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識?；蛟S有的同學會問了：曾老師，我們?yōu)槭裁匆獙W《弟子規(guī)》？那我要告訴你：《弟子規(guī)》學了以后能讓你笑出來，因為你們現(xiàn)在笑不出來。為什么笑不出來？在家里不孝順父母，每天跟父母沖突，你能笑得出來嗎？在學校不

3、恭敬老師，惹老師生氣；跟同學打架，每天制造矛盾，你笑得出來嗎？走路跌跌撞撞，東西亂放，每天都找不到，找不到東西常常浪費自己的時間，你笑得出來嗎？跟同學、跟朋友之間說話不守信用，你笑得出來嗎？《弟子規(guī)》就告訴我們在家該如何孝順父母，在學校該如何尊敬老師，團結同學，該如何學習，告訴我們該如何快樂地生活，所以《弟子規(guī)》能夠讓我們愈學愈快樂。（二）細講（二）細講《弟子規(guī)弟子規(guī)》：入則孝：入則孝由于時間的關系，今天曾老師不能將全部的弟子規(guī)內容跟同

4、學們分享，就挑選其中的一些內容和大家交流交流?，F(xiàn)在曾老師先來做個小調查：在家里，父母叫你的時候，你們是怎么回答的？（互動）（互動）答案有：我在、我在這里、干嘛。那我們對父母的應答方式對不對呢？《弟子規(guī)》是把衡量對錯標準的尺子，我們先來看看這句話：【父母呼。父母呼。應勿緩。父母命。行勿懶。應勿緩。父母命。行勿懶。】『父母呼』，「呼「就是叫喚的意思?！簯鹁彙?，「應」就是回答，「勿」就是不可以，「緩」就是遲緩，慢吞吞?！该故敲?，「行」是

5、行動。這句話的意思就是聽到父母呼喚、叫喚我們的時候，應該要立即的回答，立即行動起來。當父母叫喚我們的時候，我們應該恭敬地回答，馬上走到父母的身邊問問他們需要什么幫助。而不是嘴上回答說：“我在這里”，屁股卻動也不動，仍然坐在椅子上吃東西，打游戲。當然也不是馬上走到父母的身邊，問說“爸爸媽媽有什么要幫忙的？”心里還在嘀咕：“真煩人。”所以，孝順父母需要有恭敬心，要能真的從心里去體諒父母。我們中國有句老話“百善孝為先”，誰能來說說你對這句話的

6、理解？（互動）（互動）在各種美德中，最重要的就是孝順。（PPTPPT）那我們?yōu)槭裁匆㈨樃改福吭蠋熛胍嬖V你們：母親在懷胎的時候會有生理反應，會嘔吐，吃不下飯，但是母親吃不下飯的時候，還勉強自己一定要把食物吃下去。同學們，為什么母親都沒胃口了，還要把食物吃下去？為什么？為了讓她的身體有營養(yǎng)可以輸給你，所以就算她很難過，她也會勉強自己把食物吃下去。所以同學們呢，你可不可以偏食？你看媽媽為了你，都愿意把食物3他從小就形成了放縱任性、粗野兇

7、狠的性格，長大后董卓當上了大官，有了權勢就拿著權勢干了很多殘忍的壞事，后來很多人來攻打他。結果董卓的下場很不好，他的家族成員都因為他被處死，他的母親已經(jīng)九十多歲了，也被押到刑場被處死。（三）（三）細講細講《弟子規(guī)弟子規(guī)》：謹：謹《弟子規(guī)》不僅教導我們要孝順父母，還告訴我們生活中的一些好的行為規(guī)范和待人接物的道理。比如：【置冠服。有定位。勿亂頓。致污穢。置冠服。有定位。勿亂頓。致污穢?！窟@句話的意思是衣服、帽子，甚至于所有日常生活用的東西

8、，都應該讓它放在固定的位置，不要到處亂放，否則，這些東西很快就會臟掉。你不愛惜它，這些東西的使用時間也會變得很短。當東西都有固定的位置，對我們的生活有什么影響？就能夠節(jié)約很多時間。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景：有的同學要找一個作業(yè)簿找不到，開始整個家翻來翻去，翻得自己也暴跳如雷，跟誰生氣？跟自己生氣。這個生氣還把全家的氣氛都搞得很糟。所以一個小小的不注意，我們可能要耗掉很多時間，破壞自己的好心情。當這個好習慣沒有養(yǎng)成，長大了你去工作，公司

9、有一個很重要的文件放在你那里，因為你已經(jīng)習慣了，下意識就把它隨手一放，過了三天怎么樣？忘了。很有可能到時候你找不到，你這一份工作也就保不住了。所以這一些生活的習慣確實會影響一個人一輩子。（PPTPPT）古時候有一個小孩他在家里都不掃地，有一位長者進了他家，就跟他說：這個地這么臟，怎么不掃一掃？他就說：我這雙手是來干大事的，不是來掃地的?？跉獯蟛淮螅磕憧春芏嘈∨笥阉舱f以后要當大官，要當科學家，結果看他的房間亂七八糟。所以這一位長輩就跟他

10、說：一屋不掃，何以掃天下？連個屋子都掃不好了，還可以掃天下？相同的，連個屋子都整理不好了，我們以后怎么去工作？有沒有可能？那不可能。【用人物。須明求。倘不問。即為偷。用人物。須明求。倘不問。即為偷?！窟@句話講出了一些同學的壞毛病，往往先拿了對方的東西才告訴人家你的東西在我這兒。不是先問，等人家同意了，再動手拿。往往都是先拿，然后再講，這個是非常不禮貌的。所以《弟子規(guī)》告誡我們，當你自己沒有這樣東西，需要跟別人借東西，要使用別人的東西，一

11、定要明明白白的告訴對方?！喉殹痪褪潜仨?，一定要先讓對方同意你，同意借你使用，你才可以動手去拿。比如在學校里，你忘記了帶筆或者尺子，需要向別人借，要先征求對方的同意才能拿，而不是先拿來用才告訴人家?！禾炔粏?，即為偷』。如果你沒有問，你拿了就用，就等于是小偷。曾老師經(jīng)?？吹接行┩瑢W在下課時，走到別的同學座位上，看到別人的鉛筆盒或者一些學習用品很漂亮，很新奇，就趁對方不在的時候，偷偷地拿起來玩，這是很不禮貌的行為，這種沒有經(jīng)過別人同意就碰別人

12、東西的行為就和小偷沒兩樣，因為《弟子規(guī)》告訴我們『倘不問，即為偷』?！窘枞宋?。及時還。後有急。借不難。借人物。及時還。後有急。借不難?！窟@里就告訴我們，你借人家的東西，要『及時還』?！讣皶r」就是有時間性，譬如說你跟人家講：我用完之后，馬上還。你就要記住，馬上。你如果說：我跟你借三天、借一個禮拜。一定要在三天或者一個禮拜之內，要還給人家。不可以借著然后就忘記了。更不能因為借的東西很漂亮，想占為己有，不還給人家，讓人家誤以為你忘記還。人最怕