兩位數(shù)除法第3課時學案

1、新店小學四年級數(shù)學學案設計新店小學四年級數(shù)學學案設計姓名：姓名：課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算——不要調商課時3日期知識技能過程方法學習目標情感態(tài)度價值觀1、掌握把除數(shù)看作接近的整十數(shù)進行試商的方法，并能正確計算不需調商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。2、自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)不要調商的筆算方法。3、提高學生學習能力，培養(yǎng)學生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識和能力。重難點分析初步掌握把除數(shù)看作接近的整十數(shù)進行試商的方法。能正確計算不需調商的三位數(shù)除以兩

2、位數(shù)的筆算。導學過程診斷補償1、填空⑴96里面最多有（）個30。⑵190里面最多有（）個30。⑶74里最多有（）個20⑷274里最多有（）個20。2、口答42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）學習導航1、思考：⑴例題圖上知道些什么，要我們解決什么問題？⑵請列出算式？（）⑶估計一下它的結果（），同桌說說你是怎樣想的？2、筆算19232。⑴思是不是6天正好看完呢？大家用豎式來算一算。⑵嘗試計算，思考：怎樣想到商6的，有什么好方自評：（）組

3、長評：（）教師評：（）我的收獲新店小學四年級數(shù)學學案設計新店小學四年級數(shù)學學案設計課題課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算——不要調商課時3日期知識技能過程方法學習學習目標目標情感態(tài)度價值觀1、掌握把除數(shù)看作接近的整十數(shù)進行試商的方法，并能正確計算不需調商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。2、自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)不要調商的筆算方法。3、提高學生學習能力，培養(yǎng)學生善于觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的意識和能力。重難點重難點分析分析初步掌握把除數(shù)看作接近的整十數(shù)進行試商