版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二(二(5)班德育工作計(jì)劃)班德育工作計(jì)劃我們都知道要教好書(shū)首先要育好人。做為教師做好德育工作是自己的首要任務(wù)德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看,思想教育應(yīng)從禮做起從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止將來(lái)才能塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作
2、計(jì)劃以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)把教育深入到各種活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束自我管理的能力。三、具體措施1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019班德育工作計(jì)劃
- 初二班級(jí)德育工作計(jì)劃
- 學(xué)前班德育工作計(jì)劃
- 2023年德育工作計(jì)劃_德育工作計(jì)劃
- 2015班會(huì)德育工作計(jì)劃
- 初二班主任德育工作計(jì)劃
- 2019班級(jí)德育工作計(jì)劃
- 2023年德育工作計(jì)劃_德育工作計(jì)劃
- 德育工作計(jì)劃
- 德育工作計(jì)劃
- 第二學(xué)期德育工作計(jì)劃
- 小學(xué)二學(xué)期德育工作計(jì)劃
- 初二班級(jí)德育工作計(jì)劃2篇
- 2019班主任德育工作計(jì)劃
- 德育工作計(jì)劃計(jì)劃
- “美術(shù)德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃
- “第二學(xué)期地理德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃
- 初二班級(jí)德育工作計(jì)劃2篇
- 華二小德育工作計(jì)劃
- 小學(xué)二學(xué)期德育工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論