六年級(jí)英語(yǔ)計(jì)劃

1、一、一、班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)

2、習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二‘教材分析教材分析本冊(cè)教材注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活本冊(cè)教材注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把知識(shí)和技能目動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)完成任務(wù)的過(guò)程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。本冊(cè)共標(biāo)融會(huì)完成任務(wù)的過(guò)程之中

3、充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。本冊(cè)共6個(gè)單元，個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)單元分“ABC”三個(gè)部分，共三個(gè)部分，共12頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。頁(yè)。各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下：各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下：?jiǎn)卧獑卧}目題目話題話題UnitOneHowdoyougothereMeansoftransptationtrafficrulesUnitTwoWhereisthesciencemuseumLocationsdire

4、ctionsUnitThreeWhatareyougoingtodoSparetimeactivitiesRecycleOneUnitFourIhaveapenpalHobbiesdailyroutineUnitFiveWhatdoesshedojobsUnitSixThestyofrainWatercycleplantsRecycleTwo與教材配套使用的是活動(dòng)手冊(cè)，有與教材配套使用的是活動(dòng)手冊(cè)，有6個(gè)單元和個(gè)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單

5、元的設(shè)個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元的設(shè)計(jì)以教材中計(jì)以教材中“AB”兩部分的內(nèi)容為主，共兩部分的內(nèi)容為主，共7頁(yè)，一頁(yè)一課，頁(yè)，一頁(yè)一課，6課時(shí)完成。課時(shí)完成。3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。、能正確朗讀

6、所學(xué)故事或短文。寫：寫：1、能模仿范例寫句子；、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。玩演視聽：玩演視聽：1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；、能在教師的幫助下表演小故

7、事或童話?。?、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30—40首(含一級(jí)要求含一級(jí)要求)；4、能演唱英文歌曲、能演唱英文歌曲30—40首(含一級(jí)要求含一級(jí)要求)：5、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于平均每周不少于20—25分鐘分鐘)。|（三）語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)（三）語(yǔ)言知識(shí)二級(jí)目標(biāo)語(yǔ)音語(yǔ)音1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；、知道錯(cuò)誤