專家談執(zhí)政能力與“保先”

1、李君如――1947年出生于上海，祖籍浙江寧波。現(xiàn)任中共中央黨校副校長(zhǎng)，研究員，博士生導(dǎo)師，第十屆全國(guó)政協(xié)委員，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼享受者。主持人（敬一丹）：航行在海上的時(shí)候，人們對(duì)船長(zhǎng)的期盼是什么人們希望船長(zhǎng)有很強(qiáng)的判斷力和駕馭能力，能夠看得很遠(yuǎn)，能夠力挽狂瀾。那么在我們的政治生活中，人們對(duì)執(zhí)政黨的期盼又是什么呢？去年以來，執(zhí)政能力幾乎成了一個(gè)流行語(yǔ)這在一定程度上說明了百姓對(duì)提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)注與認(rèn)同。解說：目前，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)

2、到了一千美元，開始向三千美元跨越我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況、新問題層出不窮。與此同時(shí)，社會(huì)多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，成為關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略課題。為此黨的十六大提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，黨的十六屆四中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》。這是我們黨歷史上

3、第一個(gè)全面總結(jié)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。主持人：現(xiàn)在《決定》出臺(tái)已經(jīng)好幾個(gè)月了，在政治生活中，執(zhí)政能力都成了常用詞。現(xiàn)在人們關(guān)心的是，《決定》能不能變成全黨的共識(shí)？能不能變成行動(dòng)？在這方面是什么樣的狀況呢？李君如（中共中央黨校副校長(zhǎng)）：我們應(yīng)該高興地看到《決定》出來以后，全黨予以關(guān)注。對(duì)于我們中央黨校來講，各級(jí)干部來學(xué)習(xí)都非常關(guān)注這個(gè)理論。經(jīng)過這段學(xué)習(xí)也好，經(jīng)過這段討論也好，包括看你們電視，大家心里有一個(gè)共識(shí)：

4、執(zhí)政能力建設(shè)是黨的一個(gè)根本性建設(shè)。無(wú)論你的思想建設(shè)也好，組織建設(shè)也好，作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)也好，最終都應(yīng)該體現(xiàn)在執(zhí)政能力提高上面。這就是一個(gè)進(jìn)步。我再講一點(diǎn)進(jìn)步：大家認(rèn)識(shí)到了執(zhí)政能力建設(shè)，它的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)是什么？我們《決定》里面有很長(zhǎng)一段話，其實(shí)簡(jiǎn)而言之就一句話，為人民執(zhí)好政，掌好權(quán)的一個(gè)能力。我們執(zhí)政能力包括非常豐富內(nèi)容，當(dāng)前來講，主要是提高五大能力：一、駕馭主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力；第二、發(fā)展民主政治能力；第三、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力

5、；第四、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力；第五就是處理國(guó)際事務(wù)能力。我想，全會(huì)開了沒有來講，每個(gè)政治局委員自身素質(zhì)提高，最根本之點(diǎn)，就是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)集體的治國(guó)理政過程中，執(zhí)政能力就可以大大提高。從這個(gè)學(xué)習(xí)的題目設(shè)置可以看到，所有的題目，歸到最后就是為了提高黨的執(zhí)政能力。主持人：中央政治局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行這樣多次集體學(xué)習(xí)，恐怕對(duì)全黨也有一種潛移默化的作用。那么除了學(xué)習(xí)以外，為了提高執(zhí)政能力，還做了哪些努力？李君如：首先是中央政治局帶頭學(xué)習(xí)，這給全黨樹個(gè)

6、榜樣，就是我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨。提高我們的學(xué)習(xí)能力，所以除了政治學(xué)習(xí)，中央還作出決策，用五年時(shí)間進(jìn)行大教育、大培訓(xùn)，把全黨的干部都輪訓(xùn)一遍。還有，除了我們中央黨校之外，國(guó)家行政學(xué)院之外，還建了上海干部教育學(xué)院、井岡山干部教育學(xué)院、延安干部教育學(xué)院推動(dòng)學(xué)習(xí)，來提高執(zhí)政能力。但是我們知道能力的提高，光靠學(xué)習(xí)是不可能的。學(xué)習(xí)是為能力提高奠定了基礎(chǔ)。無(wú)論那種理論、那種知識(shí)，它要內(nèi)化為自身的素質(zhì)，然后再通過實(shí)踐表現(xiàn)出來，外化為一種能力，這種能

7、力才能夠提高。所以除了學(xué)習(xí)之外，更多的中央提出來各級(jí)干部深入群眾、深入實(shí)踐，在工作中來提高能力。解說：2005年1月18日上午，中共中央政治局常委胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長(zhǎng)春、羅干等同志，以普通黨員的身份在聽眾席上認(rèn)真聽取了牛玉儒同志先進(jìn)事跡報(bào)告。這是中共中央政治局常委參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的第二場(chǎng)重要活動(dòng)。自上而下，現(xiàn)在各地、各部門、各單位都在采取各種方式，結(jié)合自身工作開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育