電子傳感器課程標準

1、1《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》課程標準課程編碼：課程類別：主干專業(yè)基礎(chǔ)課程適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)授課單位：應(yīng)用電子技術(shù)教研室學(xué)時：52學(xué)時編寫執(zhí)筆人及編寫日期：學(xué)分：審定負責人及審定日期：1、課程定位和課程設(shè)計、課程定位和課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)與作用課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程主要研究各類傳感器的機理、結(jié)構(gòu)、測量電路和應(yīng)用方法，主要包括常用傳感器、近代新型傳感技術(shù)及信號調(diào)理電路等。是學(xué)科整合課程。“傳感器技術(shù)及應(yīng)用”是應(yīng)用電子技

2、術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)基礎(chǔ)課程，狹義講，傳感器是將各種非電量（包括物理量、化學(xué)量、生物量等）按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成便于處理和傳輸?shù)碾娏康钠骷蜓b置。是非電量電測法的橋梁和紐帶，在當今信息時代中，隨著自動測控系統(tǒng)的發(fā)展，對傳感技術(shù)的依賴程度愈來愈大，沒有傳感器也就沒有現(xiàn)代化的自動檢測和控制系統(tǒng)。前導(dǎo)課程：《電工學(xué)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》、《高頻電子線路》等后繼課程：《電子測量技術(shù)》、《智能儀器》等1.2課程設(shè)計思路本課程組教師與行業(yè)

3、、企業(yè)專家密切合作，在大量征求周邊行業(yè)、企業(yè)專家意見的基礎(chǔ)上，以企業(yè)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，確定該課程的內(nèi)容。以專業(yè)能力、方法能力、社會能力的培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性能。2、課程目標、課程目標通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生達到如下教學(xué)目標：知識目標知識目標:⑴掌握測量及誤差等理論知識⑵掌握常用傳感器的基本工作原理、性能特點及使用方法⑶掌握常用的信號處理方法及智能儀表典型信號處理方法⑷了解抗干擾方面的基本知識⑸了解檢測技術(shù)的新發(fā)展能力

4、目標：能力目標：⑴能夠根據(jù)檢測要求，合理的選用傳感器及信號調(diào)理電路，⑵能對電子設(shè)備中的傳感器進行調(diào)試和維護素質(zhì)目標素質(zhì)目標:⑴具有自主學(xué)習及自學(xué)能力⑵具有強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L⑶善于與人交流合作3、課程內(nèi)容與教學(xué)要求、課程內(nèi)容與教學(xué)要求課程內(nèi)容按照每次課的時間來考慮，分為19個單元，每個單元2個學(xué)時。3（二）教學(xué)目的和任務(wù)通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生了解電阻應(yīng)變式傳感器的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理和工作特性，掌握信號測量電路——電橋。（三）教學(xué)

5、基本要求1掌握應(yīng)變片式傳感器的組成及各部分的作用2了解應(yīng)變片式傳感器的結(jié)構(gòu)和分類。3了解電阻應(yīng)變片式傳感器的工作原理4掌握電阻應(yīng)變片靈敏系數(shù)和橫向效應(yīng)的定義、主要參數(shù)的名稱及初始電阻和允許工作電流的定義、常用的初始電阻值5掌握電阻應(yīng)變片式傳感器產(chǎn)生溫度誤差的主要原因及線路補償方法(結(jié)構(gòu)和電路接法)（四）教學(xué)重點和難點重點：電阻應(yīng)變片的測量電路（電橋）難點：電阻應(yīng)變片產(chǎn)生溫度誤差的主要原因及線路補償方法（五）教學(xué)建議與說明可采用動畫演示來

6、幫助學(xué)生理解應(yīng)變片式傳感器的工作原理。第四單元第四單元壓阻式傳感器壓阻式傳感器（一）教學(xué)內(nèi)容壓阻式傳感器的結(jié)構(gòu)、材料、工作原理、特性、溫度誤差補償?shù)龋ǘ┙虒W(xué)目的和任務(wù)通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生了解壓阻式傳感器的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理和工作特性，掌握信號測量及補償電路。（三）教學(xué)基本要求1掌握壓阻式傳感器的組成及各部分的作用2了解壓阻式傳感器的結(jié)構(gòu)和分類3了解壓阻式傳感器的工作原理4掌握壓阻式傳感器產(chǎn)生誤差的主要原因及線路補償方法（四）教學(xué)重點