年級(jí)會(huì)發(fā)言稿

1、各位老師大家好：轉(zhuǎn)眼之間，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中我們年級(jí)的教育教學(xué)整體非常穩(wěn)定，各項(xiàng)工作井然有序，下面我從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)如下：一、教學(xué)方面我們年級(jí)是一個(gè)老中青搭配相對(duì)比較合理的年級(jí)，中青年教師尤其是年輕教師占我年級(jí)的很大比例，這也給我們年級(jí)增添了很大活力，老教師比如xx老師在教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，對(duì)待業(yè)務(wù)有條不紊，給年輕人起到了很好的示范作用，在培養(yǎng)年輕教師xx上也傾注了很大心血，使得兩位新教師在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)，教學(xué)

2、效果很好，xx老師以校為家，每天早上早讀前都要督促學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，使得學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了很大提高，xx老師帶領(lǐng)全組老師幾乎每天下午課外活動(dòng)時(shí)間都督促學(xué)生默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和背誦課文，英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)頭緒非常繁雜而有短時(shí)間很難見(jiàn)效的學(xué)科，這是給英語(yǔ)組老師敬業(yè)精神的考量，英語(yǔ)組其他三位老師a、b、c克服孩子小等困難，將自己的大部分精力都放在自己所教班級(jí)的學(xué)生上，提出表?yè)P(yáng)！數(shù)學(xué)組d老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真?zhèn)湔n，在工作上任勞任怨，身先士卒，同時(shí)自己有很強(qiáng)

3、的學(xué)習(xí)精神和能力，能夠非常熟練的應(yīng)用班班通教學(xué)生取得了很好的效果，提高了教學(xué)效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！e、f、g等老師鼎力配合，工作環(huán)境和氣氛輕松和諧，h、楊xx老師毫無(wú)保留的指導(dǎo)青年教師，使他們?cè)诮虒W(xué)中在短時(shí)間內(nèi)嶄露頭角，張x在教學(xué)上用自己的踏實(shí)和勤奮已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面，朱x教齡雖短，但在教育教學(xué)、編寫(xiě)學(xué)案、命題出卷方面做得非常到位，楊x老師雖已經(jīng)具備多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教研中仍然非常謙虛，在工作上仍然沖在前面，在她的影響下，張x老

4、師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練在教學(xué)中也輕松順手！x在各種各樣的展示課上都參與其中，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有很大提升，在很多比賽上也榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)，語(yǔ)文組都是年輕人，他們相處輕松和諧，互相幫助，尤其是許x做了父親在生活增加樂(lè)趣的情況下，工作確實(shí)也增加了很多困難，但這絲毫沒(méi)有影響他們的工作熱情和積極性，相反更增加了他們工作的動(dòng)力，可喜可賀！化學(xué)組x、y、z工作起來(lái)不計(jì)個(gè)人得失，x、z兩位老師帶病工作，在此我再插一句，身體是革命的本錢，請(qǐng)每一位老師注意鍛煉

5、身體，只有一個(gè)好的身體才有一個(gè)好的工作和生活質(zhì)量，a老師生活樂(lè)觀、一個(gè)人幾乎頂兩個(gè)人用，但對(duì)工作仍然一絲不茍。性問(wèn)題的解決都非常自然，本次活動(dòng)我們很多老師也深深的感覺(jué)到學(xué)案應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，聚焦課堂不僅僅是上課老師得到提升，作為聽(tīng)課老師也是受益匪淺，這種課對(duì)每一位老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，本周四我們要進(jìn)行政史地英學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，希望更多的老師都能夠參與進(jìn)來(lái)。作業(yè)布置方面：本周教務(wù)處還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，向?qū)W生了解任課老師的作業(yè)布置情況

6、的質(zhì)和量，教務(wù)處會(huì)在作業(yè)的量上給各備課組有一個(gè)適當(dāng)?shù)南拗?，希望各位老師給學(xué)生布置作業(yè)之前一定要考慮學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，最起碼要參照本學(xué)科的周課時(shí)的情況，一定要有大局意識(shí)，老師們?nèi)绻粋€(gè)學(xué)生一條腿好一條腿瘸，那么好腿越好越顯示他更殘疾。一定要杜絕類似于作業(yè)從第幾頁(yè)到第幾頁(yè)等等的作業(yè)布置方式，盡量體現(xiàn)學(xué)生的因材施教，要照顧到每一位同學(xué)的感受，作業(yè)一定要全批全改，適當(dāng)?shù)那闆r下要給學(xué)生留些人文關(guān)懷性的詞語(yǔ)。二、教育管理方面：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)的班

7、主任每天早上都早來(lái)晚走，特別是z、x、c等老師，家里學(xué)校雖遠(yuǎn)但仍然堅(jiān)持每天早上7:00前早早到班尤其是天明班，每周六還要上課，但他們?nèi)匀伙L(fēng)雨無(wú)阻，所有班主任對(duì)學(xué)校的發(fā)展是功不可沒(méi)的，但需要提出的是對(duì)學(xué)生教育效果的最大化，是需要每一位教師共同努力地，有下面幾點(diǎn)需要大家思考：1.到目前為止我們年級(jí)的大部分學(xué)生已經(jīng)做到了早早到班，但是在他們中間仍然還存在一些顯性的或隱性的不利于學(xué)習(xí)的行為，如有些學(xué)生到班以后還打鬧說(shuō)話，有一些學(xué)生還做一些與學(xué)習(xí)

8、無(wú)關(guān)的事情，學(xué)生的這些舉動(dòng)作為班主任或任課老師是否很敏銳地發(fā)現(xiàn)了，如果發(fā)現(xiàn)了是否及時(shí)的制止了呢，你的制止在學(xué)生身上是否起到了很好的效果呢？當(dāng)你進(jìn)行早讀巡視或輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生是否還在吃東西或走神呢？學(xué)生在早讀期間是否全身心地投入了呢？你是否有效的糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，你在講臺(tái)上講課時(shí)下面是否有人睡覺(jué)或做一些課堂不允許的行為呢？當(dāng)你在津津有味或按部就班的上課時(shí)，學(xué)生中是否產(chǎn)生了一些課堂生成性的問(wèn)題呢？如果產(chǎn)生了你是有效的進(jìn)行解決還是立即制止了呢？