學校短期發(fā)展規(guī)劃

1、學校短期發(fā)展規(guī)劃（三年規(guī)劃）學校短期發(fā)展規(guī)劃（三年規(guī)劃）（2010——2013）一、指導思想一、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“貫徹實踐科學發(fā)展觀”重要思想為指導，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)；與時俱進，開拓創(chuàng)新，務實高效，積極推進教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅持教育就是服務的辦學理念，對全體學生負責，對學生的終生發(fā)展負責。二、組織機構(gòu)二、組織機構(gòu)為使學校短期

2、發(fā)展規(guī)劃得到科學、合理、有效的落實，為下一步制定學校更長遠發(fā)展規(guī)劃奠定基礎，我校成立了學校近、中期發(fā)展規(guī)劃領導組織機構(gòu)。組長：周丕俊（校長）副組長：張兆英（教學校長）劉嘉安（德育校長）成員：段亞東高洪軍高尊秀董曉林等三、發(fā)展目標三、發(fā)展目標創(chuàng)建特色學校，提高辦學水平，構(gòu)建和諧校園，把我校辦成政府放心，人民滿意的基礎教育現(xiàn)代化、特色化、優(yōu)質(zhì)化、人文化的品牌學校。（一）創(chuàng)建林口縣優(yōu)質(zhì)學校1、辦學條件優(yōu)質(zhì)化。對照標準配足相應設備設施。2、師資

3、隊伍優(yōu)質(zhì)化。配足所需要的教師隊伍，逐步縮小臨聘教師比例。提高教師學歷水平，力爭30%以上的教師達到本科學歷。建設一支骨干教師隊伍。3、立足校本培訓，提升教師實踐智慧。走出狹隘功利圈，踏踏實實開展校本培訓工作，切實加強教師隊伍建設，對教師進行教育觀念更新、教育技能、課堂教學藝術(shù)、多媒體運用技術(shù)培訓等工作，多元化促進教師的專業(yè)發(fā)展。鼓勵中青年教師加入到課題研究中來，帶著課題開展教育教學工作，不斷摸索，以研促教。（二）創(chuàng)建特色學校（1）通過特

4、色學校，優(yōu)化德育環(huán)境，進一步美化、綠化校園，在現(xiàn)有校園文化工程的基礎上，創(chuàng)建學習型校園，豐富校園文化內(nèi)涵。（2）構(gòu)建特色管理機制，探索新辦學條件下德育管理方式方法，構(gòu)建以學生自我管理、自我成長為特色的管理體系。（3）開發(fā)特色德育活動，緊扣循環(huán)經(jīng)濟、傳承中華文明，開發(fā)一系列有利于學生成長的特色德育活動。2改進教學管理（1）加強常規(guī)管理。制定教學計劃、備課標準、課堂教學基本規(guī)范、作業(yè)標準、科組教研基本規(guī)范等各項教學常規(guī)標準，完善督促、檢查、

5、評價、公布制度。提高常規(guī)管理的實效性、科學性、可信性。（2）強化質(zhì)量監(jiān)控。建立以教導處為中心，以科組為基本單位的監(jiān)控層級，細化監(jiān)控程序，完善監(jiān)控規(guī)則，提高質(zhì)量監(jiān)控客觀性、公正性；進一步完善教學質(zhì)量激勵機制加大教學質(zhì)量獎教獎學中的權(quán)重改進獎勵形式，提高質(zhì)量監(jiān)控的有效性。（3）加強科組建設，建立科組管理規(guī)范，完善科組評比制度，充分發(fā)揮科組自身的積極性，提高科組管理水平。（4）除學校特色項目外，各科組培育一到兩個骨干興趣小組，以此帶動我校第二