八上第四單元第7課 豐富多彩的文化

1、1【課題】八上第四單元第7課豐富多彩的文化【課型】新授課【課標(biāo)要求】●舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響?！窠Y(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)明地理環(huán)境對(duì)（民居）文化的影響。（重點(diǎn)）2、運(yùn)用圖文資料分析說(shuō)明我國(guó)地方特色文化對(duì)旅游業(yè)的影響。3、運(yùn)用中國(guó)世界自然、

2、文化遺產(chǎn)分布圖找出我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)，并說(shuō)出保護(hù)世界遺產(chǎn)的重要意義。（重點(diǎn)）【教學(xué)模式】“新課導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)合作探究點(diǎn)撥歸納有效訓(xùn)練”五步教學(xué)法?！窘虒W(xué)方法】多媒體演示法，讀圖分析法，自主、合作、探究，比較法等【教具準(zhǔn)備】相關(guān)圖文資料、地理助學(xué)、多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還記得各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)嗎工具（方式）運(yùn)速運(yùn)量運(yùn)價(jià)適合貨物飛機(jī)（空運(yùn)）輪船（水運(yùn)）汽車（陸運(yùn)）火車（陸運(yùn)）管道運(yùn)輸無(wú)論是運(yùn)人

3、還是運(yùn)貨，在選擇運(yùn)輸方式時(shí)，都要考慮交通工具的特點(diǎn)、運(yùn)輸距離、時(shí)間、運(yùn)輸目的、運(yùn)輸?shù)娜嘶蛭锉旧砬闆r等多種因素的影響。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種交通運(yùn)輸方式，現(xiàn)在看看我國(guó)主要有什么旅游資源。學(xué)生復(fù)習(xí)填表：運(yùn)速運(yùn)量運(yùn)價(jià)貨物空運(yùn)最快最少最高急需水運(yùn)最慢最多最低大宗陸運(yùn)較慢較少較高路短陸運(yùn)較快較多較低量大管道連續(xù)多便宜氣液回顧各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)與溫故提高的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的要點(diǎn)承轉(zhuǎn)過(guò)渡旅游已成為人們文化生活的一部分，不同地

4、域人們的飲食、民居、風(fēng)俗、服飾等構(gòu)成了特色的地方文化亦作為具有特殊魅力的旅游資源，為我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展注入了活力。（課件展示）自主學(xué)習(xí)地理環(huán)境對(duì)文化的影響1.民居（1）北方傳統(tǒng)民居：院落，，墻體，窗戶。學(xué)生觀看衣、食、住、行圖片自主學(xué)習(xí)：梳理基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)闊座北朝南厚較小通過(guò)欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在欣賞圖片的同時(shí)，產(chǎn)生探究問(wèn)題、解3主學(xué)習(xí)識(shí)記我國(guó)的世界自然、文化遺產(chǎn)分布情況在地圖上指出我國(guó)主要的自然、文化遺產(chǎn)，說(shuō)出保護(hù)世界文化遺產(chǎn)

5、的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí)承轉(zhuǎn)過(guò)渡我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，上千年的歷史為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。在我國(guó)遼闊的土地上，幾乎每個(gè)地區(qū)都有一些迥異于其他地域的民風(fēng)民俗。自主學(xué)習(xí)合作探究服飾既是人類文化的積淀，又是人類適應(yīng)環(huán)境的標(biāo)志。在冬季，東北地區(qū)人們的服飾厚實(shí)、保暖，而在海南島人們的服飾輕便、單薄。下列詞語(yǔ)體現(xiàn)了南、北方不同的自然地理特征和人文特征，你知道這些詞語(yǔ)所描述的是南、北方在那些方面的差異嗎？請(qǐng)將下列各方面的差異用合適的詞語(yǔ)

6、來(lái)表示。南船北馬南腔北調(diào)南矮北高南繁北齊南尖北平南輕北重南甜北咸南澇北旱南米北面……例：交通運(yùn)輸——南船北馬工業(yè)部門——飲食習(xí)慣——自然災(zāi)害——民居特點(diǎn)——語(yǔ)言差異——人體外部特征——音樂(lè)——觀看思考:各少數(shù)民族的民俗文化圖片。潑水節(jié)等①藏袍的設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。②蒙古人的服飾為什么多以羊毛和皮革為原料南輕北重南米北面南甜北咸南澇北旱南尖北平南繁北齊南矮北高南腔北調(diào)通過(guò)欣賞圖片，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的世界觀充分運(yùn)