最新部編版二年級語文下冊教案1-3單元(32頁)_第1頁
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文檔簡介

1、部編版二年級語文下冊教案第13單元1古詩兩首古詩兩首教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識技能知識技能】1.能準(zhǔn)確識讀生詞,認(rèn)讀輕聲。能正確、規(guī)范地書寫8個生字,聽寫課后8個詞語。2.有感情地朗讀、背誦詩歌?!具^程與方法過程與方法】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩句的能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀】體會詩人的情感,體會出作者對春天的熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會本課生字。2.了解詩歌大意,能有感情地朗讀、背誦詩歌?!窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)

2、難點(diǎn)】1.初步掌握學(xué)習(xí)古詩的方法,并能利用手中的學(xué)習(xí)工具自學(xué)古詩。2.體會詩的意境,體會詩人的感情。【教學(xué)過程教學(xué)過程】第一課時(shí)第一課時(shí)(一)揭題、釋題、了解作者(一)揭題、釋題、了解作者1.同學(xué)們想一想,你以前會背哪些古詩?誰想起來,就請你站起來背給大家聽。(學(xué)生起來背)2.真好!看來大家非常愛學(xué)古詩。今天我們再學(xué)一首,這首古詩啊,內(nèi)容和春天有關(guān)系。你們喜歡春天嗎?(喜歡)清朝有位詩人高鼎特別喜愛春天,他用寫詩的形式來表達(dá)對春天的喜愛

3、。這首詩是詩人居住在鄉(xiāng)村寫下的一首詩,所以題目叫《村居》。加一加:“詩”“讠寺”;“村”是“木寸”,“童”是“立里”。1.教師指導(dǎo)書寫。出示“詩村童”的田字格課件“詩”的左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,“村”左右結(jié)構(gòu),左右等寬,“木”的捺變成點(diǎn)?!巴鄙舷陆Y(jié)構(gòu),注意下面“里”的筆順:教師在黑板的田字格上板演,并讓學(xué)生伸出手指,跟老師一起比劃書寫。提醒學(xué)生注意把握字的上下比例,把字寫勻稱。3.學(xué)生練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)。教師巡視,個別指導(dǎo),糾正寫字姿勢。

4、個別作業(yè)展評。第二課時(shí)第二課時(shí)(一)(一)知詩人,解題意:知詩人,解題意:師:同學(xué)們,還記得我們學(xué)習(xí)古詩的方法嗎?(共分四步:a.知詩人,解題意b.釋詞語,明詩意c.想意境,悟詩情d.拓展閱讀。)這節(jié)課我們就用這四步學(xué)詩法來學(xué)習(xí)《詠柳》。1.關(guān)于作者,你知道多少?2.學(xué)習(xí)生字“詠”、“柳”。題目“詠柳”是什么意思?3.作者是怎么歌頌柳樹的呢?請大家輕聲讀一遍古詩。什么意思呢?下面我們來進(jìn)行第二步。(二)釋詞語,明詩意:(二)釋詞語,明詩

5、意:1.利用手中的學(xué)習(xí)工具,以小組的形式來理解詩意。2.匯報(bào)自學(xué)情況。第一句:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。A.妝:(課件演示妝的演變過程),意思是裝飾,打扮。一般都是誰打扮?那么本詩是說誰打扮?B.絳:用絲編成的繩帶。絲絳:形容一絲絲像絲帶般的柳條。這句話的意思是:柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣,千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。第二句:不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。裁:用部首查字法查“戈字部”。裁剪,用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。這句

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