音樂鑒賞

1、音樂中的畫面感姓名：宋姣龍學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)：10級生物技術(shù)學(xué)號：1004224020電話:15937391512是卻極善于抒發(fā)感情和情緒；而美術(shù)是采用造型手段塑造視覺形象和眾多藝術(shù)類型的總稱，在很長一段歷史時期內(nèi)，它是人類直觀地反映現(xiàn)實和掌握世界的唯一藝術(shù)手段，具有造型性與靜止性。我們通過對音樂、音響的聽覺、想象而獲得各種視覺形象及畫面，進(jìn)而引發(fā)出相應(yīng)的情感與情緒，這時候，幾乎人的所有感官都被調(diào)動起來，使音樂真正成為“音樂”，而不

2、再是僅僅由旋律、節(jié)奏等機(jī)械組合出來的音響。如小鳥進(jìn)入彼得的家里，從彼得手里搶走了氣球，并不小心把氣球縛在自己身上，因翅膀不能舒張飛行，而上下跳動時，用長笛演奏音樂，輕快、活潑，給人以滑稽可笑的感覺，同時叫人感受到了，小鳥的可愛與率性。所以，我們也把音樂的音響本身不能包容的，但又能通過音樂提供給聽眾，亦即聽眾由音響想象和聯(lián)想出來的內(nèi)容稱為音樂中的非音樂性內(nèi)容。各藝術(shù)門類之間本來就存在著相互聯(lián)系相互融通的關(guān)系，有些現(xiàn)在作為獨立門類的藝術(shù)原本

3、就是結(jié)合在一塊的。郭聲健先生在他的《藝術(shù)教育論》一書中也談到：“一切藝術(shù)都是心靈的藝術(shù)，只是各自所用的感性材料不同而已。如果我們從某一藝術(shù)形式的角度去審視其他各種藝術(shù)形式，我們將不難發(fā)現(xiàn)，其他藝術(shù)形式都或多或少具有該藝術(shù)形式的表現(xiàn)特征。這就意味著，不同的藝術(shù)形式在審美意蘊(yùn)、表現(xiàn)手法等方面本來就有許多相通之處?！边@就為音樂與美術(shù)的融通提供了前提。小鳥和鴨子在冰面上嬉戲時，音調(diào)輕快活潑。當(dāng)爺爺出后，彼得一驚，出于內(nèi)心的恐懼，音樂感立刻驟停，

4、體現(xiàn)出彼得的吃驚。而狼的出現(xiàn)，是音樂感出現(xiàn)180度急轉(zhuǎn)，氣氛驟然緊張起來。圓號聲聲，緊扣心弦，尤其是鴨子被狼吃了時，彼得被嚇呆了?，F(xiàn)代心理學(xué)也為各藝術(shù)門類之間的融合提供了理論依據(jù)。而通感這一心理現(xiàn)象使藝術(shù)之間的綜合成為必要和可能。從文學(xué)、藝術(shù)的角度來說，是指彼此聯(lián)系、相互感應(yīng)的心理現(xiàn)象……各個感官之所以不是孤立的，因為它們都受大腦的統(tǒng)一控制。而且在各個感官中，視、聽起著主導(dǎo)作用，并與其他感官相溝通，引起了共鳴?？傊ǜ惺呛軓?fù)雜的心理現(xiàn)

5、象，是多層次的，有的偏重感官直觀，以景取勝；有的偏重情感態(tài)度，以情取勝；有的情景交融，或情趣雋永，或哲理深邃。因人而異。”于是，當(dāng)我們聽到《彼得與狼》，我們的腦海里會浮現(xiàn)出這個彼得的故事，感受到他對外面的世界的向往。這便是通感帶來的效應(yīng)，它使聽覺藝術(shù)音樂與視覺藝術(shù)美術(shù)如此緊密與自然地聯(lián)系在了一起。音樂最根本的價值是審美價值，沒有審美的音樂就不是有價值的音樂，在聲樂或器樂作品的表演中，如果只是注意技法的嫻熟和旋律的流暢，而沒有注意情感的表