重力彈力摩擦力(教學(xué)參考)

1、教案參考1五、復(fù)習(xí)[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]⑴復(fù)習(xí)掌握好三種力；⑵糾正一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；⑶為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。[教學(xué)方法教學(xué)方法]復(fù)習(xí)提問(wèn)法[教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程]一、復(fù)習(xí)問(wèn)題１：重力、彈力、摩檫力，這三種力產(chǎn)生的原因、條件各是什么？它們的大小、方向如何？（請(qǐng)學(xué)生回答，然后補(bǔ)充、小結(jié)如下）問(wèn)題２：摩檫力一定是阻力嗎？演示：在一張紙上放上粉筆盒，然后緩緩拉著紙，使盒與紙一塊由靜止到開(kāi)始前進(jìn)。演示后，請(qǐng)同學(xué)們討論分析。小結(jié)：摩檫力是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，而

2、不能說(shuō)成阻礙運(yùn)動(dòng)，摩檫力不一定是阻力。請(qǐng)同學(xué)們列舉實(shí)例（如傳送帶）。結(jié)合學(xué)生討論，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)問(wèn)題：1、重力的方向總是豎直向下，而不能說(shuō)成垂直向下。2、壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，不要物體對(duì)桌面的壓力與物體的重力等同起來(lái)，它們不僅性質(zhì)不同，作用在不同物體上，大小也不一定相等。3、產(chǎn)生彈力的條件是接觸、形變，沒(méi)有形變就沒(méi)有彈力。練習(xí)：畫(huà)出下列物體的受力的示意圖。①放在水平桌面上的粉筆盒。②用向右的水平拉力拉著粉筆盒勻速前進(jìn)。粉筆盒受力示

3、意圖。③教室里的燈管。（拉線豎直。）做完以上練習(xí)，教師講評(píng)之后，組織學(xué)生討論練習(xí)四（3）、（6）題。二、布置作業(yè)：（1）作業(yè)本上寫(xiě)（3）（5）。（2）閱讀課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)新課。教案參考2目的要求：1、初步理解力的概念，知道力的三要素，會(huì)用圖示法表示力。2、初步理解力的作用效果。3、知道重力產(chǎn)生的原因、大小和方向，掌握測(cè)量重力的方法。4、知道重力的概念。5、知道彈性形變的概念及彈力產(chǎn)生的條件，會(huì)正確畫(huà)出簡(jiǎn)單情況下彈力的方向