說(shuō)不盡的橋

1、說(shuō)不盡的橋說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)《說(shuō)不盡的橋》教案●活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。能力目標(biāo):1、增強(qiáng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。3、提高學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)、拓展思維、寫(xiě)作能力。情感目標(biāo)：欣賞橋文化及其內(nèi)涵，激發(fā)愛(ài)橋的情感，提高文化素養(yǎng)?！窕顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。●活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生拓展思維、寫(xiě)作能力●活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)●活動(dòng)過(guò)程：一、課前活動(dòng)：（學(xué)

2、生活動(dòng)）1、《天凈沙?秋思》枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2、西湖斷橋：民間傳說(shuō)《白蛇傳》，許仙與白娘子在西湖的斷橋相遇，一見(jiàn)鐘情。演繹出一段凄美的愛(ài)情故事。大家知道斷橋的來(lái)歷嗎？對(duì)于斷橋的得名有三種：一為孤山之路到此而斷；一說(shuō)段家橋，諧音斷橋；一為隆冬橋面積雪，蘇堤被雪淹沒(méi)，似乎中斷而得名。二、導(dǎo)入：（老師活動(dòng)）由“橋”字的演變歷史引入。它是形聲字，從“木”旁應(yīng)該是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，但歷史發(fā)展到今天，橋的含

3、義已發(fā)生了重大變化，它不僅架在河上，還架在在陸地之上、城市街道和峽谷之間。建橋的材料不僅有木質(zhì)的，（分組活動(dòng)學(xué)生寫(xiě)橋的類型）橋從形式的角度主要分幾類(梁橋、浮橋、吊橋、拱橋……)橋從功用的角度主要分幾類(公路橋、鐵路橋、公路兩用橋、立交橋……)建橋的常用建材有哪些(石頭、木材、竹、鋼筋水泥、鋼鐵……)按時(shí)間分：（古橋、現(xiàn)代橋、未來(lái)橋）還有太空橋、軟件方面的譯橋、電話通訊橋、誠(chéng)信橋、友誼橋、信息橋、文藝橋、心橋……（二）、賞橋古、今、中、

4、外，幾乎每一座橋都以它獨(dú)特的魅力為人們所贊嘆，讓我們一起步入橋的世界，欣賞中外名橋。（欣賞圖片）（看時(shí)間而定：請(qǐng)四小組各選一名同學(xué)，寫(xiě)出自己了解的中外名橋的名字，并贊美它。）（三）、吟橋看了這些精妙絕倫的橋，心中的贊美之情不禁要脫口而出，其實(shí)，自古以來(lái)，橋有著豐富的文化，許多文人墨客都留下了寫(xiě)“橋”的優(yōu)美詩(shī)句，無(wú)論古時(shí)，或是今日，這些詩(shī)詞都有非凡的魅力。同學(xué)們對(duì)于含“橋”的詩(shī)、詞或俗語(yǔ)、成語(yǔ)一定有一些的了解，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)