認(rèn)一認(rèn)3

1、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)3教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1正確認(rèn)讀“日月星光云電風(fēng)雨”等16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中自主識(shí)字，圖字結(jié)合，初步了解字義，積累豐富語(yǔ)言。3激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)漢字，主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1“星、風(fēng)、行”的讀音，讀準(zhǔn)后鼻音。2調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)字的興趣，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)識(shí)字的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、圖片教

2、學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡、圖片第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1正確認(rèn)讀“日月星光云電風(fēng)雨”8個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中自主識(shí)字，圖字結(jié)合，初步了解字義，積累豐富語(yǔ)言。課時(shí)重難點(diǎn)：課時(shí)重難點(diǎn)：(課件呈現(xiàn)：太陽(yáng)圖)講述：這就是萬(wàn)物生長(zhǎng)不可缺的太陽(yáng)，它可愛(ài)嗎？2.讀準(zhǔn)字音師：古人把它寫(xiě)成⊙，造字家慢慢地就把它寫(xiě)成了“日”（出示識(shí)字卡）。師：這個(gè)字怎么讀呢？上面有個(gè)音節(jié)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀，開(kāi)

3、火車讀）3.我們來(lái)給“日”找些朋友：日出、日落、紅日、白日、明日過(guò)渡：早上太陽(yáng)從東方升起來(lái)，傍晚從西邊落下去，到了晚上天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的月亮（課件呈現(xiàn)：彎彎的月亮圖）（二）教學(xué)“月”字1.師：你看到了一個(gè)什么樣的月亮，（彎彎的月亮）。你感覺(jué)彎彎月亮的形狀和“月”這個(gè)字像嗎？誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)字呢？（出示：月指名讀）2.指名讀，評(píng)讀，讀美一點(diǎn)。3.這是彎彎的月亮，那么你們知道八月十五是什么節(jié)？（中秋節(jié)）對(duì)，中秋節(jié)，今天晚上的月亮肯定是圓圓的