第14章 同步測控優(yōu)化訓(xùn)練(一、壓強)

1、第十四章第十四章壓強和浮力壓強和浮力一、壓強一、壓強5分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.___________________叫壓力。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時產(chǎn)生的。所以，壓力是__________力的一種。思路解析：思路解析：壓力的方向是垂直于被壓物體表面，壓力是由于相互擠壓的物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，因此壓力是彈力的一種。答案：答案：垂直壓在物體表面上的力彈2.當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越___

2、_________；當(dāng)壓力大小相同時，受力面積____________，壓力的作用效果越顯著。思路解析：思路解析：壓強的定義是物體單位面積上受到的壓力。壓強越大作用效果就越顯著。增大壓強的方法有兩種，一是在單位面積不變時增大壓力；二是在壓力不變時減小接觸面積。答案：答案：顯著越小3.一種無縫鋼管能承受的壓強是78400kPa，它表示的意義是_______________________。思路解析：思路解析：78400kPa=7.8410

3、7Pa=7.84107N／m2，根據(jù)壓強的定義，理解單位的含義。答案：答案：1m2面積上能承受的壓力為7.84107N4.下面說法中正確的是（）A.壓力是由物體的重力產(chǎn)生的，壓力就是重力B.壓力不是重力，但其大小與重力相等C.壓力的方向垂直指向受力面D.壓力的方向總是豎直向下的思路解析：思路解析：壓力與重力是兩種性質(zhì)的力，壓力屬于彈力，而重力屬于引力，壓力與重力并無直接關(guān)系。答案：答案：C10分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1

4、.關(guān)于壓強的概念，下列哪種說法是正確的（）A.壓強就是壓力B.壓強只和壓力有關(guān)C.壓強只和受力面積有關(guān)D.壓強和壓力及受力面積都有關(guān)思路解析：思路解析：對于壓強概念的理解是本節(jié)內(nèi)容的一個重要環(huán)節(jié)。壓強是描述壓力的作用效果的物理量，并不是壓力，與壓力是兩個不同的物理量。壓力的作用效果也就是壓強既和壓力大小有關(guān)，又和受力面積有關(guān)。在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小。答案：答案：D2.在圖1411中，正

5、確表示壓力的是（）圖1411思路解析：思路解析：壓力的作用點應(yīng)在被壓物體表面上，壓力的方向是垂直于被壓物體表面并指向被壓物體。在圖A中作用點位置應(yīng)在被壓物體表面即水平面上。圖B中把物體產(chǎn)生的壓不變。因為車胎緩慢漏氣，所以車胎會變扁，受力面積增大，壓強減小。答案：答案：B3.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強最接近于（）A.50N，103PaB.50N104PaC.500N103PaD.500N104Pa思路解析：思

6、路解析：本題考查實際應(yīng)用知識的能力，同時也考查估測能力。生活中我們要多多觀察身邊的事物，如普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg，其重力大約就是500N；普通中學(xué)生的一只腳底面積大約是250cm2雙腳站立時著地面積為500cm2，所以普通中學(xué)生對地面的壓強大約為104Pa。答案：答案：D4.長方體磚塊的長、寬、厚之比為4∶2∶1，將磚塊平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時，磚塊對地面的壓強之比為（）A.4∶2∶1B.1∶2∶4C.8∶4∶1D.1∶1

7、∶1思路解析：思路解析：同一塊磚在平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時，其對地面的壓力總是等于其重力大小，所以將磚平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時，壓力大小是不變的。由于磚的長、寬、厚不同，所以不同放置時磚與地面的受力面積不同。在平放時，受力面積為長寬；側(cè)放時，受力面積為長厚；豎放時，受力面積為寬厚；由p=可知，壓強之比為∶SF81∶，即：1∶2∶4。4121答案：答案：B5.兩個圓柱形工件，底面積相等，它們密度之比為ρ甲∶ρ乙＝9∶8，平臺所

8、受壓強之比為p甲∶p乙＝3∶2（圓柱體都立放時），則它們的高度之比h甲∶h乙為（）A.3∶4B.4∶3C.27∶16D.6∶27思路解析：思路解析：圓柱體立放時對地面的壓強大小可以直接用p=ρgh（其中ρ指柱體的密度，h是柱體的高度）計算。因此它們的高度之比為h甲∶h乙=∶==g甲甲??gp乙乙?gp甲甲?乙乙pg?===4∶3。乙甲乙甲??pp9283??1824答案：答案：B6.(2010四川)圖1412是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不