春光染綠我們雙腳

1、1春光染綠我們雙腳教材簡析本課是一首現(xiàn)代詩，它生動地描繪了植樹造林給荒山帶來的變化，表達(dá)了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心。全詩共8個詩節(jié)，可分成三個部分：一（1）講“我們”少年兒童踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。二（2—7）講“我們”用雙手為荒山披綠裝，使動物有家園，讓環(huán)境變美麗。三（8）照應(yīng)開頭，寫出了“我們”要綠化祖國山山嶺嶺的決心和情懷。全詩內(nèi)容淺顯，語言富有感染力，適合指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦。重點難點指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦

2、全詩，正確識記難寫的字詞，理解、積累詞語。教學(xué)要求1能正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文，會默寫部分詩節(jié)。2學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識4個二類字，理解、積累新詞語。3聯(lián)系詩歌內(nèi)容理解詩題的意思，體會“染綠”一詞的精妙。4通過具體的語言材料體會少年兒童綠化祖國、改造自然的豪情壯志。課時安排二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會生字新詞。2。讀通讀順課文。3。理清課文層次。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、課文錄音一、談話導(dǎo)入1每年的3月12日是什么節(jié)？（植樹節(jié)）對！我

3、國人民歷來就有春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立了這一節(jié)日。今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫少年兒童參加植樹活動的詩歌。請跟著老師一起認(rèn)真書寫課題，再齊讀詩題。2引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了詩題，你有什么疑問？（春光怎樣染綠雙腳？為什么它能染綠雙腳二、整體感知1聽課文錄音，思考上述問題。2組織簡單討論。（春天的大自然是綠色的，孩子們?nèi)ブ矘?，腳踩著大地，雙腳似乎被染成綠色的了。）三、自瀆課文1提出自瀆要求，學(xué)生自瀆，教師相機指點。2檢查自瀆。（1）出示

4、新詞指讀再齊讀锨鎬歌謠寂寞裸露煎熬咆哮觀察一下，其中幾個詞語有什么特點？（由部首相同的字組成）（2）分詩節(jié)輪讀課文，正音學(xué)詞語。锨鎬：鏟土和刨土的農(nóng)具。咆哮：形容水奔騰轟鳴。四、理清層次1提示：全詩共幾個詩節(jié)？各寫了什么？可分為幾個部分？2組織交流，相機板書：一（1）向著荒山野嶺進(jìn)軍。二（2—7）植樹造林帶來巨變。大家看，植樹的好處這么多！當(dāng)我們想到我們的勞動能使大地披上綠裝，能使小動物在自己的天地里快樂地生活，內(nèi)心該有多么的喜悅、自豪