2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、羊群效應(yīng):在一群羊前面橫放一根木棍,第一只羊跳了過(guò)去,第二只、第三只也會(huì)跟著跳過(guò)去;這時(shí),把那根棍子撤走,后面的羊,走到這里,仍然像前面的羊一樣,向上跳一下,盡管攔路的棍子已經(jīng)不在了,這就是所謂的“羊群效應(yīng)”也稱“從眾心理”。從眾心理:從眾指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響,而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。通常情況下,多數(shù)人的意見(jiàn)往往是對(duì)的。從眾服從多數(shù),一般是不錯(cuò)的。但缺乏分析,不作獨(dú)立思考。不顧是非曲直

2、的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的,是消極的“盲目從眾心理”。多米諾骨牌效應(yīng):在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中,一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng),人們就把它們稱為“多米諾骨牌效應(yīng)”或“多米諾效應(yīng)”。這種效應(yīng)的物理道理是:骨牌豎著時(shí),重心較高,倒下時(shí)重心下降,倒下過(guò)程中,將其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,它倒在第二張牌上,這個(gè)動(dòng)能就轉(zhuǎn)移到第二張牌上,第二張牌將第一張牌轉(zhuǎn)移來(lái)的動(dòng)能和自己倒下過(guò)程中由本身具有的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的動(dòng)能之和,再傳到第三

3、張牌上......所以每張牌倒下的時(shí)候,具有的動(dòng)能都比前一塊牌大,因此它們的速度一個(gè)比一個(gè)快,也就是說(shuō),它們依次推倒的能量一個(gè)比一個(gè)大。擠出效應(yīng)CrowdingOutEffect:指一個(gè)相對(duì)平面的市場(chǎng)上,由于供應(yīng)、需求有新的增加,導(dǎo)致部分資金從原來(lái)的預(yù)支中擠出,而流入到新的商品中?;羯P?yīng)HawthneEffect:起源于1924年至1933年間的一系列實(shí)驗(yàn)研究,其后,從1927年到1932年,喬治埃爾頓梅奧(GegeEltonMayo

4、)教授持續(xù)多年對(duì)霍桑實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行研究、分析。霍桑一詞源于用于實(shí)驗(yàn)的工廠,它是美國(guó)西部電氣公司坐落在芝加哥的一間工廠的名稱。實(shí)驗(yàn)最開(kāi)始研究的是工作條件與生產(chǎn)效率之間的關(guān)系,包括外部環(huán)境影響條件(如照明強(qiáng)度、濕度)以及心理影響因素(如休息間隔、團(tuán)隊(duì)壓力、工作時(shí)間、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力)?;羯P?yīng)告訴我們:從旁人的角度,善意的謊言和夸獎(jiǎng)?wù)娴目梢栽炀鸵粋€(gè)人;從自我的角度,你認(rèn)為自己是什么樣的人,你就能成為什么樣的人。社會(huì)惰化效應(yīng):是指?jìng)€(gè)人與群體其他成

5、員一起完成某種事情時(shí),或個(gè)人活動(dòng)時(shí)有他人在場(chǎng),往往個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少,不如單干時(shí)出力多,個(gè)人的活動(dòng)積極性與效率下降的現(xiàn)象,也稱之為社會(huì)惰化作用,另也叫社會(huì)干擾、社會(huì)致弱、社會(huì)逍遙、社會(huì)懈怠。水桶效應(yīng):是指一只水桶想盛滿水,必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損,如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞,這只桶就無(wú)法盛滿水。是說(shuō)一只水桶能同樣“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”也被稱為“空花瓶效應(yīng)”,我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)女孩子的男朋友送了她一束花,

6、她很高興,特意讓媽媽從從家里帶來(lái)一只水晶花瓶,結(jié)果為了不讓這個(gè)花瓶空著,她的男朋友就必須隔幾天就送花給她。當(dāng)然這是此效應(yīng)的一種甜蜜的體現(xiàn)?!扒嗤苄?yīng)”源自十九世紀(jì)末,美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”:他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里,青蛙觸電般地立即竄了出去。后來(lái),人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里,任其自由游動(dòng)。然后用小火慢慢加熱,青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化,卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳,直到到后來(lái)熱度難忍而失去逃生能力而

7、被煮熟。科學(xué)家經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為,這只青蛙第一次之所以能“逃離險(xiǎn)境”,是因?yàn)樗艿搅朔兴膭×掖碳?,于是便使出全部的力量跳了出?lái),第二次由于沒(méi)有明顯感覺(jué)到刺激,因此,這只青蛙便失去了警惕,沒(méi)有了危機(jī)意識(shí),它覺(jué)得這一溫度正適合,然而當(dāng)它感覺(jué)到危機(jī)時(shí),已經(jīng)沒(méi)有能力從水里逃出來(lái)了。青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的便是“生于憂患,死于安樂(lè)”的道理。邊際效應(yīng),有時(shí)也稱為邊際貢獻(xiàn),是指消費(fèi)者在逐次增加一個(gè)單位消費(fèi)品的時(shí)候,帶來(lái)的單位效用是逐漸遞減的。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中叫“邊際效益

8、遞減率”,在社會(huì)學(xué)中叫“剝奪與滿足命題”,是由霍曼斯提出來(lái)的,用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)語(yǔ)言說(shuō)就是:“某人在近期內(nèi)重復(fù)獲得相同報(bào)酬的次數(shù)越多,那么,這一報(bào)酬的追加部分對(duì)他的價(jià)值就越小?!睌D進(jìn)效應(yīng)最早是由加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁克爾帕金在其所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中提出來(lái)的。是指政府采用擴(kuò)張性時(shí),能夠誘導(dǎo)民間消費(fèi)和投資的增加,從而帶動(dòng)產(chǎn)出總量或就業(yè)總量增加的效應(yīng)。蝴蝶效應(yīng)(TheButterflyEffect)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中,初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系

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