少兒美術(shù)課程

1、少兒美術(shù)課程一；需不需要開課程隨著當(dāng)代社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育思想也逐步上升，開始越來(lái)越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，尤其是美術(shù)。然而美術(shù)，與我們的生活息息相關(guān)，不僅能培養(yǎng)孩子們的審美情趣，還能培養(yǎng)孩子們的豐富想象力和創(chuàng)造力。少兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，所以我們應(yīng)支持少兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。二；能不能開課程時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在關(guān)于少兒藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)層次不窮，競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈激烈，同樣的也出現(xiàn)了愈來(lái)愈多的

2、問(wèn)題。他們可以教孩子們完整的畫出一幅作品，但是他們可能就忽略了過(guò)程，忘記培養(yǎng)孩子們的想象力，忘記傳授他們美術(shù)的基本知識(shí)甚至其中有很多老師都還沒有受到過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育?，F(xiàn)在社會(huì)上關(guān)于美術(shù)等級(jí)的考試很多但是并不能讓孩子們從中汲取知識(shí)，激發(fā)靈感；一些等級(jí)分化，盈利問(wèn)題，并不能讓孩子們真正的熱愛畫畫，感受畫畫。然后也有些藝術(shù)機(jī)構(gòu)，為了孩子得獎(jiǎng)，給提高機(jī)構(gòu)的知名度，竟出現(xiàn)代筆的現(xiàn)象，這是一種非常惡劣的行為，這嚴(yán)重影響了孩子們的創(chuàng)造性與想象力。1.

3、蠟筆畫：學(xué)習(xí)以色彩為主，線條為輔。在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步建立孩子對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并提高孩子對(duì)事物形體的理解與表現(xiàn)掌控能力。2.兒童水彩畫：在蠟筆畫的基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)兒童水彩筆繪畫。一方面鞏固色彩知識(shí)和形體繪畫，一方面則是學(xué)習(xí)線條排布，練習(xí)筆觸，為以后繪畫的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。3.線描畫：在之前的色彩、線條基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)線描畫。其目的在于：a.增強(qiáng)孩子對(duì)平面構(gòu)成的理解和掌控，通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸掌控點(diǎn)線面不同組合所帶來(lái)的空間美感。b.學(xué)習(xí)構(gòu)圖方式，避免出

4、現(xiàn)繪畫呆板、構(gòu)圖不平衡的錯(cuò)誤。c.加強(qiáng)孩子的運(yùn)筆練習(xí)，提高流暢程度4.動(dòng)漫：學(xué)習(xí)動(dòng)漫人物的繪畫，由簡(jiǎn)入繁，掌握人物比例、耳眼口鼻手等身體部位的繪畫技法，加強(qiáng)美術(shù)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和對(duì)線條的掌控手法。5.水粉：由簡(jiǎn)到易，讓孩子一步步深入學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和繪畫技法，如：配色、調(diào)色、色彩明暗、純度、飽和度、干濕畫法、筆法等。6.素描：通過(guò)臨摹、課堂寫生幾何體、簡(jiǎn)單靜物，加強(qiáng)孩子對(duì)物體形態(tài)、明暗關(guān)系的理解與繪畫掌控，學(xué)習(xí)素描排線方法和基本理