四年級上冊語文第八單元教案

1、29、呼風喚雨的世紀、呼風喚雨的世紀教學目標：教學目標：1學會十二個生字，正確理解“呼風喚雨”“洞察”“依賴”“奧秘”“改觀”“探索”“聯(lián)系”“哲學”等詞語的意思。2理解課文內(nèi)容，了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學的情感及探索科學奧秘的興趣。3有感情地朗讀課文，能聯(lián)系生活實際，談自己的感受。教學重點：教學重點：了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化。教學難點：教學難點：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。教學準備：

2、教學準備：多媒體課件教學課時：教學課時：兩課時教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、激趣導入、解題一、激趣導入、解題1同學們，聽過“呼風喚雨”這個成語嗎？你從這個成語最先想到誰？（神仙）2呼風喚雨原是指神仙利用法力能使天刮風下雨，現(xiàn)在引申為“能夠支配自然的一種巨大力量。”今天我們就來學習《呼風喚雨的世紀》這篇課文，出示課題、讀題。3讀了課題你想知道什么？二、初讀感知二、初讀感知1用自己喜歡的方式讀課文，注意把生字的音讀準，把語句讀正確

3、，讀流利。在讀不好的地方多讀幾次。1科學使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那除了剛才的發(fā)明，你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？請默讀第四自然段，思考。2出示收集的相關現(xiàn)代科技新成就的圖片（如神州五號、神州六號載人航天飛船圖片等）。3人類取得了巨大的成就，使我們的生活怎樣呢？讀句子：人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活、也在改變著人類的物質(zhì)生活。4與同桌說說物質(zhì)生活和精神生活有哪些變化？520世紀是

4、一個呼風喚雨的世紀，齊讀第5段，師總結(jié)板書：科學創(chuàng)造神話科學創(chuàng)造奇跡。第二課時第二課時一、聯(lián)系實際一、聯(lián)系實際討論感受討論感受1現(xiàn)代科學技術無處不在，人們的精神生活，物質(zhì)生活有了極大改善，聯(lián)系實際想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？科學技術給我們帶來了哪些舒適和方便？與小組同學討論。2交流。二、暢談收獲二、暢談收獲1齊讀全文，感受“呼風喚雨的世紀”。2通過學習，你有什么收獲？3現(xiàn)在已經(jīng)進入二十一世紀，在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個