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2、enpinkpurpleredwhiteyellowangeWhatcolisitIt’s…六、六、TeachingreflectionSsTtUuVvWwXxYyZz六、六、TeachingreflectionStarterUnit3WhatcolisitThethirdperiod一、一、TeachinggoalsTargetlanguage1:Wds&phrasesColwdsalltheletters.2:Keysentence
3、s1.Whatcolisit2.It’s…AbilitygoalsEnablestudentstolistentotalkaboutletters&identifycolsLearningabilitygoalsHelpstudentslearnhowtoidentifycols二、二、TeachingimptantdifficultpointsHowtoidentifycolslearnsomeletters.三、三、Teaching
4、aidsAtaperecder,somecards四、四、TeachingprocedureswaysStepl:Lead—inDothedutyreptinturnPracticethedialogueinlaofsectionAAskstudentstofinish1a1bofsectionBindividualtheteacherwalksaroundtheclass,giveahtothestudentsStep2:Pairwk
5、First1etthestudentschecktheanswersoflabyaskinglikethefollowing:A:What’sthisB:Isita“pen”A:Yes。itisCanyouspellitB:YesPEN,PENA:YouarerightThentheteachercheckstheanswersoflawiththewholeclassStep3:ListenrepeatListouttheletter
6、A0ntheblackboardencouragethestudentstosayoutwhatotherwdsalsomakethesamepronunciationPresenttheotherlettersthesameastheletterStep4:GroupwkGetstudentspayattentiontoalltheabbreviationsappeararoundus,copythemdowntrytofindwha
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