三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

1、三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃任課教師趙玲一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《森林王國》、《我們來下棋》、《生日快樂》、《風(fēng)來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的秘密》、《追風(fēng)快車》、《文具小管家》、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《

2、六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨游戲》等內(nèi)容。三、學(xué)生情況分析：三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。四、教學(xué)目標(biāo):１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。五、教學(xué)措施：1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)

3、習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。3、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。六、教學(xué)內(nèi)容安排：周次教學(xué)內(nèi)容課時安排教學(xué)目標(biāo)12森林王國4通過教學(xué)幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動物的形象特征通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物熱愛自然的思想感情發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。3我們來下棋21、握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟，設(shè)計有趣的；2

4、、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計意識3、相互交流合作，體驗學(xué)習(xí)與游戲活動的樂趣4生日快樂21、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。5風(fēng)來了21、通過尋找、觀察、體會等豐富學(xué)生對風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。2、在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風(fēng)的感

5、受、心情，通過用線條來描繪對風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進(jìn)入情感教育的滲透。6百變娃21、掌握填灌的方法，制作百變娃。2、運用手捏的方法進(jìn)行造型變化。3、激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。7拼拼擺擺21、學(xué)生參與剪切、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。2、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。89線的秘密41、觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。2、欣賞并參考彩陶

6、紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。3、能運用流暢的線條合理組織畫出有趣的發(fā)式。1011追風(fēng)快車41、了解車的類型、結(jié)構(gòu)、功能等，并學(xué)會運用多種媒材制作造型美觀的車。2、掌握制作車的基本方法。3、在實踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質(zhì)地的材料制作車的樂趣和成就感。4、訓(xùn)練學(xué)生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創(chuàng)造，養(yǎng)成善于思考、細(xì)心觀察的好習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作精神。12文具小管家21、以紙材為主，運用多種材料、多種手法

7、設(shè)計制作漂亮又實用的文具小管家；2、培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，增強(qiáng)學(xué)生因材施藝的設(shè)計造型能力；3、利用身邊的廢舊物品，感受創(chuàng)造美的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。13風(fēng)鈴叮當(dāng)21、在運用繩線進(jìn)行捆、綁、扎等精細(xì)活動中，提高學(xué)生的動手制作能力和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。2、在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受成功的喜悅。14六面怪臉21、能掌握“六面丑臉”的制作步驟、方法。2、在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。15可愛的班集體21、學(xué)到一些制作裝飾物、美

8、化環(huán)境的知識與方法。2、促進(jìn)手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能力。3、增進(jìn)師生感情和集體榮譽感，感受集體學(xué)習(xí)活動的愉悅和情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和協(xié)作風(fēng)尚。1617彩墨游戲41、認(rèn)識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。2、運用水墨畫的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。1819學(xué)生創(chuàng)作4了解美術(shù)創(chuàng)作的多樣性，以及創(chuàng)造性思維在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位，豐富的視覺形象拓展學(xué)生的想象空間，發(fā)展創(chuàng)造