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文檔簡介
1、1四年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、指導思想一、指導思想1.重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。2.增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3.注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4.重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5.把握教學要求,促進學生發(fā)展,適當
2、改進評價學生的方法。二、教材分析二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識,公頃和平方千米,角的度量,三位數(shù)乘兩位數(shù),平行四邊形和梯形的認識,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和總復習等。大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段,本學期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認識和計算
3、的內(nèi)容將全部教學完。本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個
4、單元,這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學習的經(jīng)歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生
5、活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會運籌的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。310初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。11體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。12養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔
6、的良好習慣。六、教學重難點六、教學重難點第一單元:大數(shù)的認識①教學重點:萬級數(shù)的讀、寫法。②教學關(guān)鍵:把個級數(shù)的讀、寫推廣到萬級。第二單元:公頃和平方千米①教學重點:公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化。②教學關(guān)鍵:公頃和平方千米之間轉(zhuǎn)化的方法。第三單元:角的度量①教學重點:用量角器量角、畫指定度數(shù)的角。②教學難點:量角的方法。③教學關(guān)鍵:量角器刻度的認識。第四單元:三位數(shù)乘兩位數(shù)①教學重點:口算、筆算的方法。②教學難點:積的變化規(guī)律。第五單元:平行
7、四邊形和梯形①教學重點:平行四邊形和梯形的特征。②教學難點:垂直線與平行線的畫法。③教學關(guān)鍵:通過多種活動,使學生逐步形成空間觀念。第六單元:除數(shù)是兩位數(shù)的除法①教學重點:掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。②教學難點:了解商的變化規(guī)律。第七單元:統(tǒng)計①教學重點:認識兩種復式條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。②教學難點:培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。第八單元:數(shù)學廣角①教學重點:認識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)
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