2017年新人教部編版八年級語文(上冊)第三單元測試題(含答案)

1、八年級語文上冊第三單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累運用(21分)1下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)A曦月(xī)經(jīng)綸(ln)纖云(qiān)軒邈(miǎo)B十仞(rn)沿溯(sh)藻荇(xng)驅(qū)犢(d)C燕然(yān)橫柯(kē)素湍(tuān)縹碧(piǎo)D戾天(l)飛漱(sh)萋萋(qī)千轉(zhuǎn)(zhuǎn)2下列加點詞解釋全都正確的一項是()(2分)A夕日欲頹(墜落)鳶飛戾天者(叫)但少閑人如吾兩

2、人者耳(只是)B不見曦月(日光，文中指太陽)從流飄蕩(跟、隨)相與步于中庭(共同，一起)C未復(fù)有能與其奇者(和)良多趣味(甚，很)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(同“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴)D四時俱備(都)夾岸高山，皆生寒樹(寒冷的樹)念無與為樂者(考慮，想到)3下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(2分)A夕日欲頹，沉鱗競躍。B雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。C自富陽至桐廬一百許里。D庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。4下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是()(2分

3、)A《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。B《與朱元思書》選自《藝文類聚》。作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。C《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”D《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。5默寫填空。(8分)(1)相顧無相識

4、，________________。(王績《野望》)(2)________________，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(3)________________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(4)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，________________。(蘇軾《記承天寺夜游》)(5)李白《渡荊門送別》中“________________，________________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化。(6)白居易《錢

5、塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：________________，________________。6閱讀下列材料，完成問題。(5分)2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決議，將中國申報的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒

6、、大寒。材料二：農(nóng)耕時代，當(dāng)時沒有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認(rèn)識外界自然變化，認(rèn)識一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直照射赤道，每前進(jìn)15度為一個節(jié)氣，運行一周又回到春分點，

7、為一回歸年，24個節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動；中醫(yī)的理論體系會要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點和病人的病癥來看病，廣大老百姓也會按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。(1)根據(jù)材料一，馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》一曲中的景物應(yīng)該在________、________等節(jié)氣中。(2分)(2)后三組材料分別

8、從“二十四節(jié)氣”的________、________、________三方面來介紹。(3分)二、閱讀理解(45分)(一)閱讀古詩，完成題目。(4分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好？為什么？(2分)_______

9、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛

10、湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？(2分)_______________________________________________________________________(二)閱讀下面文言文，完成題目。(10分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里

11、，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)(1)略無闕處____________(2)沿溯阻絕____________(3)雖乘奔御風(fēng)____________(4)屬引凄異____________10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句

12、子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。______________________________________________________________________(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。______________________________________________________________________11閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫

13、面。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________人名(可用字母代替)；(3)不得抄襲。第三單元檢測卷1.C（A.qiān—xiān；B.sh—s；D.zhuǎn—zhun）2.B（A.戾：至、到達(dá)；

14、C.與：參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思；D.寒樹：文中形容樹密而綠，讓人心生寒意）3.B（雖乘奔御風(fēng)，不以疾也）4.D（“孟浩然”應(yīng)改為歐陽修）5.（1）長歌懷采薇（2）晴川歷歷漢陽樹（3）大漠孤煙直（4）蓋竹柏影也（5）山隨平野盡江入大荒流（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄6.（1）從“立秋”到“霜降”的六個節(jié)氣中任選兩個（2）由來或來歷科學(xué)原理或科學(xué)說明（社會）意義或者影響（各1分）（3）A、E7.不好，“幾處”“誰家”說明早鶯、新燕

15、少，表現(xiàn)早春的特點，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒有這種表達(dá)效果了。8.對比（襯托），表達(dá)自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。9.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）逆流而上（3）文中指飛奔的馬（4）連接10.（1）如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。（2）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。11.每當(dāng)春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，

16、樹木茂盛不受拘束任意生長，山勢高聳，青草茂盛，色彩鮮艷生機(jī)勃勃。12.寫“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點（連綿高峻）；寫“水”，突出夏季水流洶涌（或壯美），春冬之水的清澈（或秀美）。13.（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思14.（1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（2）夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。15.C（“亂”文中應(yīng)該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）16.表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之

17、情，能夠與古今山水知音共賞美景的得意之感。17.（1）往高處遠(yuǎn)處伸展（2）同“返”，返回（3）叫（4）難道18.（1）湍急的流水好像比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。（2）山谷中（隱居生活）所需要的物品，在這里已經(jīng)具備。19.甲文：“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！狈治觯夯铎`活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠?！狈治觯荷鷦有蜗蟮卣宫F(xiàn)了山之高，水之綠。20.抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然和避

18、世退隱的高潔情趣。（意近即可）【乙譯文】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的山穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我向來向往隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中（隱居生活）的必需品，在這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。21.（1）從，由（

19、2）距離（3）表示約數(shù)（4）這樣22.松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許23.極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好。24.作者發(fā)出了身在官場不得自由的感嘆，流露出對官場生活的厭倦和對山水名勝向往追求的情懷?！咀g文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，從此地流入河里。河水如千匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過，水面的漣漪就像羅紋紙（一種紙張）。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席

20、子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠(yuǎn)。對面遠(yuǎn)處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發(fā)，聳立在樹林河水之間。極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好，馬在綠蔭下前行，綠蔭就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，大的松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫作圍）粗。空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個

21、地方就像錢塘、蘇堤?！秉S思立也認(rèn)為是這樣。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進(jìn)賢冠（掛進(jìn)賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣呢？25.《紅星照耀中國》賀龍領(lǐng)導(dǎo)的紅二方面軍在長征路上的情況。26.賀龍。不怕困難、有堅定的革命信念、與群眾同生死、與敵人斗爭到底。27.略(3)以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項是()(4分)A鼓勵種植、銷售反節(jié)